“物理课如果能像这样，估计班里的同学就要争抢前几排座位了。”北京五中的石月同学课后兴奋地对记者说。日前，参加第二届太空学校的60多名青少年全将目光集中在一个“杂耍者”身上。来自英国太空学校的理查德?罗宾森老师在为中国孩子讲授重力学知识的同时，动用了几乎所有身体器官，把物理课演绎成一场精彩的现场表演。

　　在介绍火箭发射原理时，英国教师站在课桌上面，嘴里不断发出模拟发射时“轰轰”的声音，丰富的面部表情抓住了现场所有人的眼球，为了能形象地阐明深奥的科学问题，他干脆匍匐在地上把自己的身体作为实验道具。

　　参加本次太空学校的学员为12至18岁的青少年。有关资料显示，12至18岁是人吸收知识的高峰期，会不自觉地动用眼、耳、口等器官接收各种信息，在此年龄段的孩子有半数以上对身体动作传导的信号格外敏感。

　　首都师范大学教育心理学张轶楠教授说，教师在教学中加入丰富的肢体语言有利于开发学生的右脑潜能，激发听讲者的灵感和创造力，“用整个身体学习”是今后教学要积极倡导的方式。梁娜

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