广州中小学开学第一天喜用新教材

　　新书图文并茂　学生兴趣大增

　　本报讯（记者／胡键　实习生／吴爱芳通讯员／杨亚明）昨天上午，广州市各中小学校都纷纷举行了开学典礼，刚返回学校的学生拿到了新教材爱不释手。

　　新教材紧贴生活综合性强

　　昨天一大早，在天河区第一实验小学一年级（1）班的教室里，当30多位新生看到老师手中花花绿绿、色彩鲜艳的书本时都焦急得伸长了脖子，书本一到手就迫不及待地打开来看了。小学生董锡亨一边翻看数学书，一边高兴地对记者说：“我觉得我们的书好漂亮啊！”

　　据了解，实施新课程标准后，学校可以选择适合自身特点的教材，不使用统一教材版本。记者在天河区第一实验小学看到，该校的《语文》是人民教育出版社的，而《数学》则选用了北京师范大学出版社的版本。该校校长黄亦斌表示，与以往的教材相比，全新的教材综合性较强，更具科学性和时代感。

　　据介绍，新教材最大的特点在于加强了各学科横向上的联系，综合性较强。如语文课本中会渗透着数学科算术的内容，让学生将两门学科的知识融会其中，自然而然就掌握了。新教材的时代感也非常强，学科内容都关注着人文、生活，让学生不仅要学会知识，更加要学会做人。

　　此外，新教材与学生的生活实际密切联系，并注重培养学生的实践能力。如语文课本就有涉及如何到商场识辨商品和买东西的内容，让学生联系自己的实际生活来进行学习。

　　难度降低有利教师因材施教

　　还有一个值得注意的现象，许多老师在拿到新教材后，都普遍反映难度较以往降低了，更有利于教师因材施教。

　　一位一年级教师告诉记者，新教材更具科学性，不是盲目地推崇“学得越多越难就越好”，而是“从基本入手，面向全体”，由浅入深，因材施教。如《语文》第一册中，学生将接触到400多个生字，只要求学生懂写100个字就行了，要求比以前大为降低。教材将学生“认字”与“写字”分开，要求多认少写，更注重让学生在生活现实中去识字。