“色狼高级教师”刺痛社会神经(图)

http://www.sina.com.cn 2003年09月03日12:21 沈阳今报

　　记者赵红霞常征崔治

　　昨日本报相关报道当处决苏家屯“禽兽教师”程世俊的那一声枪响依然在震动沈城人的耳膜时，脆弱的沈阳人又听闻了另一个“伪教者”王兴华的劣迹。在这样一个对教育有着特殊意义的九月，我们倾听了来自社会各界声讨“色狼教师”的声音。

　　追究责任

　　市教育局

　　赴康平严查“色狼教师”事件

　　昨天，沈阳市教育局专门抽调出综合治理处、人事处、基础教育处等处室的工作人员成立调查组，赶赴康平县小城子镇中心校前苇塘小学，调查该校教导主任王兴华猥亵七名幼女事件。

　　看到今报报道的《“色狼高级教师”当天批捕》的消息后，沈阳市教育局监察处郝志文处长十分气愤。他表示，对此事市教育局的态度非常坚决，那就是尽快从严处理。猥亵幼女事件发生在教师队伍中非常可悲，但事情既然已经发生了，教育部门就要面对现实，吸取教训。沈阳市教育局一定坚决严肃查处此事，要求康平县教育局从严处理相关责任人。今年沈阳市苏家屯区曾发生了“禽兽教师”程世俊强奸、猥亵女学生的事件，产生了极其恶劣的影响，程世俊已经被依法判处死刑。为总结教训，避免类似事件发生，教育部门已经对相关责任人作出了严肃处理，并开展师德建设工程，强化广大教师的师德意识，提高教师的师德素质。

　　康平教育局

　　相关领导一直找不到

　　9月1日下午4点半，记者打通了康平县教育局局长张振的电话，但张局长称他在开会，让记者过一会再打电话。当日晚上6点，我们再次拨打了张振的手机，手机关机。昨天，在与康平县教育局联系的过程中，人事科的工作人员以局里领导都不在为由拒绝采访，并称人事科张建华科长的手机已换号，无法与其取得联系，而办公室的主任也无法联系上。我们随后第三次拨打了康平县教育局张振局长的手机，但其手机一直处于关机状态。

　　读者讨论

　　农村校园是监督盲点

　　周女士（小学一年级学生家长）

　　看了今报的报道后，我出现了一种本能的抑郁，并且持续了一整天。因为我曾经是一个女学生，如今也是一个女儿的妈妈。孩子今年刚刚上小学。在她入学的第一天，我是用那种依赖和信任的目光看着老师将孩子领入校门。在我看来，正是这种习惯性的信任才为那些“禽兽教师”提供了一种最安全的掩饰。刘某（来自辽北农村，现在沈上班）

　　我不想透露我的姓名和身份，因为这个报道让我想起了自己在小学时相似的遭遇，和我有一样经历的女孩子们都是忍气吞声，只因为那个禽兽是我们学校的校长。他在当地是一个在作风方面臭名昭著的人，然而至今仍然坐在校长的位置上。我认为，之所以会出现“色狼教师”农村包围教师的情况，是因为农村处在教育监督的盲区。

　　焦点追问

　　无论如何伤害学生的不该是教师

　　律师庄云：校园安全令人担忧

　　辽宁奉天诚信律师事务所庄云接受采访时说：“我国刑法二百三十七条规定，以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵妇女或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，处五年以上有期徒刑。猥亵儿童的，依照前两款的规定从重处罚。王兴华猥亵的是14周岁以下的幼女，属于猥亵儿童罪，应该从重处罚。其实看到这篇报道时我的第一反应是对王兴华的憎恨，我也是孩子的母亲，我深深懂得家长是多么害怕孩子受到伤害。为了保证孩子的安全，一旦放学晚家长都要去接。按道理孩子在学校家长应该最放心，但是学校里居然出现这样的教师，怎么能不让人担心，让人伤心。我希望教育系统加强师德教育，同时提高学生法律意识，勇敢地与犯罪分子做斗争。”

　　社会学家：孩子遭遇侵犯跟谁说

　　辽宁省社会科学院社会研究所副研究员张思宁说：“这件事发生令人痛心，我认为除了老师和家长，整个社会对于保护孩子也应该负起责任。在一些发达国家，社会上有公开的援助未成年人热线，孩子无论在身体上或心灵上受到侵害，都可以通过这些热线进行咨询，寻求帮助，而当地的警察一项重要的责任就是保护未成年人的安全。但是现在未成年人保护在中国还很不完善，目前保护未成年人的热线都不是向全社会公开的，孩子一旦出了问题也难以得到帮助。而且在农村，家长对孩子的关心程度不够，一些家长根本不知道什么叫猥亵。教师面对学生时是强者，他在学生面前拥有绝对的权威，他比其他人有更多的犯罪机会。极个别的不良教师侵害学生，而且很长时间没人知晓，加强师德教育十分必要。”

　　心理医生：加强未成年人心理教育

　　天朗心理咨询中心心理医生邵羽虹说：“王兴华猥亵学生的行为，会给那些受侵害的孩子的心理带来极大伤害，如果这些孩子不接受必要的心理帮助，有可能对她们未来的恋爱和婚姻造成影响。这些孩子的性格容易变得内向，与人相处的方式也有可能改变。我愿意帮助和开导这些孩子，帮助她们恢复健康的心理。其实学生在学校也应该加强必要的心理教育，以抗拒外界伤害孩子的不良因素。”

　　专家评说

　　警惕教师心理失衡

　　刘宏久（辽宁大学哲学与公共管理学院老师）

　　出现这样一件事情，对于教师的形象是一个很大的打击，同时我们也需要从以往的一些泛泛的意见中退出。我认为单单强调法律意识非常弱化，因为法律只是从结果的角度介入，并不能解决根源问题。

　　首先我们来分析一下农村男性教师的地位，男教师在农村扮演着非常尴尬的角色，他们往往都是当初升学落第，由于追求上的失败而委身于中小学当老师。而农村教师的待遇远不及城市，并且家庭中对他们的定位和要求需要与周围的情况同化。在这种背景下，男教师的心理会出现一种失衡和撕裂的痛楚，于是他可能寻求一种超乎寻常的发泄途径，这时悲剧就可能会发生。因此，我们如何把农村男教师从这种尴尬的境地摆脱出来，成为一个问题。

　　其次，我们似乎长久地忽视对教师心理上的关怀和定期的监测。据我所知，国内外一些地区的警察机构会定期对警察进行心理测评，权衡他们近期的心理平衡程度是否适合继续从事当前的工作；此外，如果在每个警察个体身上或周围发生一些可能会影响其心理的事情，监督机构会及时地对其进行心理检测，以确定是否维持对方的工作状态。

　　因此，在市场经济条件下，如何关注教师心理的健康程度，以及解决教师的社会待遇问题，是维持教师心理平衡健康的首要问题，也是“色狼教师”事件带给我们的深层思考。

　　木青（辽宁省人大代表沈阳市文联顾问）

　　对于这样一个“色狼教师”，应该从重处罚！在农村地区，教师本人的法律意识淡薄，受害孩子的法律意识淡薄，孩子家长的法律意识也淡薄，这样的一种淡薄锁链致使农村“色狼教师”的恶劣行径得以长时间继续。我呼吁有关部门加强对农村地区的教育监管工作，我是上世纪50年代的记者，我建议新闻工作者对这种事情一定要曝光和追踪下去，还沈阳周边农村一个健康纯洁的教育环境。