还教育以必需品的身份 | |
---|---|
http://www.sina.com.cn 2003年09月09日02:35 京华时报 | |
作者: 曹林来源: 中国青年报 乱收费2000亿元!如此惊人的天文数字说明什么?说明本应成为社会必需品的教育,几乎被教育腐败中的乱收费变成奢侈品了。而教育成为奢侈品又意味着什么?意味着许多贫穷者被学校拒之门外,许多无钱者对教育望而却步,失去接受教育的机会。 笔者一直以为,教育和温饱一样,是每个人生存和发展的必需品,应该并不难以接近和获得。而奢侈品不同,比如,目前阶段“手提电脑”是享受性的,政府没有保证每个百姓用上手提电脑的义务,但应该有制度保障公民获得平等的发展机会,而教育与“获得发展的机会”这个伦理底线密切关联。对教育的可接近性关系到国民素质的整体提高,关系到社会公平,关系到经济发展所需要的智力支持。从这个角度看,在自己的经济承受力范围内接近“受教育的机会”,应该成为每个人的应得权利。 如今泛滥于从幼儿园、小学、中学到大学的乱收费和“准乱收费”,日益把作为必需品的教育推到奢侈品的神坛之上。因此,整治教育腐败,惩办教育乱收费,一定要上升到“满足百姓受教育的应得权利,予民以发展机会”的高度,从制度上解决,让司法介入。政府应该一边加大对教育的公共投入,一边完善对学校收费的监督机制,从根本上堵住教育乱收费的黑洞,还教育以必需品的身份。摘编自《中国青年报》9月4日文/曹林 | |