学习问题：

　　现在，我女儿的学习成绩有了很大的进步，目前学习状态和情绪都很稳定，尤其是语言智能的训练使她的作文有明显的进步，但作文水平仍不能拔尖，不知道问题在哪里……专家诊断：

　　通过查看该生的作文本及语文考卷，专家发现该生的基本作文能力已不差，审题、构思、行文都把握得不错，惟独立意不深刻。该生自己也觉得作文的主要问题就是比较平淡，不够成熟和大气，缺乏哲理性，很难发人深省或引起共鸣。施教策略：

　　①让孩子亲身体验探究性学习，体验以新的方式，用新的工具，在生活中去主动学习；

　　②让孩子按自己的兴趣去深入了解一件事，以拥有超出别人的深刻认识，当孩子对众多问题有深刻的认识时，作文也就很难不深刻了。具体计划：

　　从学生感兴趣的问题入手，先进行10个左右知识模块的研究。每周1个。比如，本周重点研究孩子正在学的戊戌变法，指导孩子从以下渠道了解：①关于戊戌变法的中外图书，至少阅读二本以上；②关于明治维新的中外图书，至少阅读一本以上；③寻找有戊戌变法及明治维新内容的电影、电视、碟片浏览；④上互联网查阅相关资料；⑤与家长聊天，看他们了解多少，对戊戌变法有何看法。

　　学生在作这些了解时，要带着三个问题：

　　①戊戌变法中有哪些人引起你的注意；②袁世凯不告密，变法能成功吗？③如果成功，中国就能走上强国之路吗？专家评说：

　　在目前的教育体制下，对认为学校教育不成功或对学校教育不满足的学生家长来说，为孩子选择合适的家教显得尤为重要。那些经过教育心理学、家庭人口学、一对一沟通技巧培训的专业学习顾问显然是理想的选择。

　　案例和专家解答提供：武汉有方学习顾问

　　特别提醒：孩子情况各异本文仅供参考

　　（楚天金报记者农新瑜整理）