本报讯 每逢教师节，学生们都会给老师送上贺卡、鲜花祝贺节日，而重庆一中初二（6）班的学生昨日意外地收到老师送给他们的礼物。

　　这份小礼物是一张小小的卡通漫画贺卡，卡片制作精美，上面不仅有学生们喜爱的漫画图像，有一段富有生活哲理的话，还有他们的班主任陈春晖老师特意给每个学生写上的不同祝词。

　　送给学生的每一张卡片都是陈老师根据他们的不同个性而精心选择的，她希望卡片上的每一段话都能给学生带来生活启迪：“我喜欢在纷乱繁忙的生活中停下来坐一会儿，去想些一尘不染的事……”这张卡片送给平时喜欢喧闹的学生，希望他能安静下来；“我们在生活，不是在演戏，太清高就有些做假了。”这张卡片送给那些有点清高孤僻，看不起周围同学的学生；“当世界把我搞得很复杂的时候，我就常常开始做一些单纯原始的梦。”这张卡片送给那些因家庭等原因而思想复杂的学生，让他们清除杂念，专心于学习。

　　陈老师的礼物对学生们来说完全是一个意外的惊喜。学生胡安邦说：“收到卡片的时候，我们简直都不敢相信是真的。因为上了很多年的学，一直都是我们给老师送礼物，从来没想到会收到老师的礼物。”

　　对于自己的“异常举动”，陈老师解释说：“每年一到这个时候，便会收到学生的祝福。一份小礼物，一张小卡片或者仅仅只是一句‘老师，您辛苦了’都会让我觉得心里暖洋洋。为了感谢孩子们给我的尊敬和支持，便给学生准备了这份小礼物，对他们的优缺点给予鼓励或提醒，让每一个学生都感受到老师的关怀，知道老师是始终关注着他们的。”

　　又讯　“我不喜欢老师不查明事实就随便批评学生”、“我不喜欢老师布置很多作业”、“我讨厌上课打手机的老师”……昨日，南岸区南坪实验小学的老师们在教师节里不仅收到学生们的节日祝福，还收到他们直言不讳的批评意见。

　　昨日，在该校四年级三班学生们特别举行的一个班会上，孩子们在给老师们送上节日的祝福以后，一个个站起来大胆地向老师提意见，谈他们喜欢或者讨厌的教师行为。

　　学生们在发言中都描绘着自己心目中的好老师，并对现在的老师发表自己的看法。非常喜欢跳舞的小女生姚筑予说：“人无完人，老师也有缺点，我就不喜欢老师放学后还要把我们留下来做作业。”一个学生希望在他没有坐上校车的时候，老师能送他回家。一个学生说，上课时老师的衣着不能太邋遢。一个学生说，老师最不应该背后在家长那里讲小话。

　　学生们的意见并没有让班主任钟小雪老师下不了台，她表示，收到孩子们节日的祝福很开心，听到他们批评意见更加高兴，因为这让她知道了如何去改进自己的工作，如何做一个孩子们心中的好老师。

　　南坪实验小学的校长施毅说，往年的教师节，大都以开座谈会或者节目表演的形式来过。今年的教师节，学校特意发出倡议：老师不收礼，学生不送礼，而是利用这个节日，让学生给老师们讲讲心里话。高年级的学生给老师写信，中低年级的学生直接与老师们进行交流，让教师们听听学生们心目中的好老师是什么样的，这样不仅能拉近师生间的距离，让师生情更浓，也有助于教师改变教育方式和教学作风，让他们都做学生们心目中的好老师。

　　编后：又一个教师节来临，人们早已习惯了学生给老师送礼，老师给学生提批评意见，今年教师节出现的这些新风尚，着实让人眼前一亮。虽然这都是一些很细微的事情，但说明我们的教育者正在尝试着改变，以学生为本的教育理念得到越来越多人的认可。

　　（本栏稿件由记者　汤寒锋　实习生　冉浩伶采写）网络编辑：王敏