本报讯针对目前部分教师心理压力过大的状况，浙江杭州市教育工会通过建立“教师心理保健中心”、开通教师心理热线等形式，拓宽维权方式，积极做好教师的心理保健工作。据了解，这是我国教育工会系统开通的第一条教师心理热线。在教师节前召开的市教育工会第十次代表大会上，这项工作受到了代表们的好评。

　　为减轻教师的心理压力，真正达到教师愉快地教、学生高兴地学的目的，2001年7月，杭州市教育工会成立了教师心理健康工作领导小组和教师心理保健中心，并制订了教师心理保健工作方案，主要任务落实在三级功能上，即发展功能、预防功能和矫正功能。“保健中心”专门聘请了心理、医学专家和热心公益事业、又有心理专业知识的人担任顾问和辅导员，开通了教师心理热线；组织讲师团开展教师心理保健知识讲座；开展“与您同行”等教师心理保健系列活动，还开设心理健康远程教育课程等，切实帮助教师减轻心理压力，促进身心健康。

　　教师心理保健工作开展两年多来，已获得较好效果。“心理热线”已接热线电话500多个，接待来访上百人次，遍及全省11个市。反映的内容主要包括：来自学生的升学压力；来自教育、教学管理工作的压力和进修提高、职称评定自我发展的压力以及人际关系方面的困惑。为缓解教师的心理压力，教育工会把教师中的共性问题认真汇总、整理后编成《来自教师心理热线的报告》；同时对一些具体的问题，他们还及时向党政领导通报，促使问题尽快解决。

　　这项工作开展以后，不少教师深有感触地说，工会确实是我们的家，有话跟家里人说说真顺气。

　　杭州市教育工会主席张群英谈到这项全新的工作时说：“促进教师心理健康，也是我们工会从另一角度维护教师合法权益的具体体现。”（陈通秀）