据《珠江晚报》9月8日报道，在武汉市教育系统行风评议咨询会上，一位家长问出这样一个另类问题：教师节送怎样的礼品才能既不违规又能使老师满意？

　　之所以会出现这个问题，是因为教师节给老师送礼已经成为一些地方的普遍现象，或者说已经是家长每年都必须做的“功课”。现在很多家长对孩子的期望值很高，想方设法促使孩子成才。而在学校里，涉及孩子的许多事，如课堂提问、辅导、参加各类比赛、甚至调整座位、当班干部等，老师都握有“生杀予夺”的大权，家长是不敢掉以轻心的。于是，即使老师不收礼，部分家长也较真要送，大部分家长可能是随大流地送，小部分家长担心自己不送礼，说不定老师会另眼看待自己的孩子，于是也不情愿地送———送礼的风气也就逐渐形成。即使有开始不收礼的老师，往往慢慢地也就“恭敬不如从命”地笑纳了，久了，甚至也就习惯了。所以，某种意义上说，现在的一些老师是让某些家长宠坏的。

　　可话说回来，板子也不能全打在家长身上。他们在很多情况下不敢不送，他们不敢把自己儿女的前程拿来当抗击送礼歪风的“成本”。而对于教师来说，有的可能抱着“不收白不收”、“一年也就这么一回”等等心理收了礼，一些人可能会说，“我找别人办事也得送礼，我何苦自命清高”？至于有人给送礼的学生确实提供了一些方便，则更容易助长家长必须给老师送礼的风气。

　　所以，借助教师节这个合适的时机，以教师节这个冠冕堂皇的借口，收礼、送礼双方似乎都心安理得了。于是，送礼、送什么样的礼物，也就成了家长郑重其事、严肃对待的问题；于是，才有了“教师节送什么礼”的另类咨询。而这样一种现象的出现，当然应该引起我们的注意。因为，如果任其发展下去，教师节尊师重教的本意，就可能被掺杂进太多功利和世俗的东西。

　　（来源：黄荣才）