本报讯（记者李敏实习生梁方）在我市的教育战线上，辛勤耕耘的不仅包括许许多多中国园丁，而且还包括不少远渡重洋来汕任教的外籍教师。在中国千千万万的城市中，他们为什么选择了汕头发展自己的事业？教师节前夕，记者来到汕头大学，带着这些问题探访了三位来自美国的外籍教师康妮、亚当和克里斯。

　　康妮是一位有着丰富教学经验的老师，她在国外任教多年，一年前来到了汕大。当记者问到有关他们对汕头的印象以及当初选择来汕头大学教书的原因时，康妮笑着说：“汕头是我认识中国的第一站，一看到汕头我就留在了这里。”她认为，更重要的是因为汕头是个美丽的地方，有着尊老爱幼的优良传统，充分体现了中国民俗的精髓。这一切使即使远在异国他乡的人也能感受到其中深厚的文化底蕴，自然不愿离去。

　　对于康妮的看法，第一次来中国当老师，也是第一次接触中国学生的亚当和美籍华裔的克里斯都表示了赞同。三位老师都说，来到汕头以后，觉得这里每天都是变化着的，周围的环境正朝着好的方向发展。

　　师生关系永远是一个永恒的话题。国内的师生关系和国外的有什么不同呢？康妮表示，中国学生聪明、勤奋、好学，这一点没人会表示异议。这里的师生关系更随和一些，学生们都很热情，大家就像是朋友一样。也正是这一点让她觉得来到汕头后没有产生太大的陌生感，教学也很顺利。在这个问题上，亚当与她达成了一致。由于是第一次来中国当老师，亚当说，自己与学生之间有着不同的文化背景，在未来的沟通上可能会出现一些问题。他希望学生们能够克服害羞心理，在英语学习，尤其是口语练习上开口多练，师生协力共同找出问题所在。

　　交谈之余，外籍老师们也同时谈到了他们对教学改革的看法。三位老师认为，随着经济的发展，中国的教育的确发生了不小的变化。学生们的学习环境有了明显的进步，比如先进的网络设备，为学生们提供了快速了解世界的平台。在这一点上，汕头大学无疑走在了中国各大高等学府的前列。如何更好地利用这些优势，谱写新的教学变奏曲呢？他们说，在教的过程中，教师不只是传授者，更是启发者。上课不是演讲，而是要竭尽所能，启发并鼓励学生积极思考、独立发表意见。在这样的激励下，学生的能动性才会逐步提高，才能更好地与老师互动，形成良好的教学氛围。上图：对汕头共同的热爱使外教们选择留在此地发展。本报记者杜一方摄