本报讯上海23％的高中生离开网络“度日如年”，来自市教育部门的一项调查显示，引导学生正视互联网生活已刻不容缓。就此，教育界人士表示，禁止上网不如顺势培养拓展型的文明“网人”，正在进行中的二期课改已经将网络文明与道德课程纳入其中。

　　近日，教育部门在组织编写全市第一本面向中学生网络文明教育的教材前，对1000名来自全市各区县部分中学的高中生进行了一次网络行为调查。调查显示，100％的高中生都有上网经历，其中每周上网超过20小时、即每天上网3小时的，普高学生中占15％。相对来说，重点高中的学生每周上网时间总数比普通完中学生要低。在调查学生上网主要用途时发现，用于聊天的50％，参与BBS论坛的17％，互动游戏的14％，发E－mail的12％，而用于学习等其他用途的仅7％。

　　课改教程《网络文明———互联网与学习、生活、做人》一书主编、上海交通大学熊丙奇老师认为，高中阶段青少年的自我意识渐醒，渴望能有自己独特的个性，渴望真正的友谊，害怕孤独。但由于社会阅历的不足，他们又害怕受到伤害，因此互联网成了良伴。但是，刻意回避甚至禁止中学生上网显然不是良策。2005年前，全市中学要实现“校校通”网络化管理，顺势引导学生文明上网、做网上道德人是本市二期课改的任务之一。