新华网太原9月16日电（记者刘云伶）近年来，党中央、国务院高度重视和关怀贫困地区义务教育。各级政府完善并落实中小学助学金制度，采取减免杂费、书本费、寄宿费等办法减轻家庭经济困难学生的负担，把许多穷孩子带进书堂，圆了他们的读书梦。

　　2000年开始，中央组织实施“东部地区学校对口支援西部贫困地区学校工程”和“大中城市学校对口支援本省（自治区、直辖市）贫困地区学校工程”，使全社会融为一支强大的合力，支持贫困地区义务教育迅速发展。吕梁地区13个市县中，已有9个过了“普九”关。

　　2001年，国家义务教育贫困学生助学金由原来的每年3000万元增加到每年1亿元，重点资助西部地区家庭经济困难中小学生。对家庭经济困难学生免费提供教科书制度的试点工作，每年约有200多万名中小学生从中受益。2002年中央财政投入2亿元专项资金，使新疆、云南等13个边境省份和新疆生产建设兵团的边境县（边境团场）得以改善中小学办学条件。“九五”期间，在少数民族聚居的贫困地区受到中央财政资助，初步建设了一批寄宿制中小学校。2002年中央财政又安排了4亿元专项资金，继续用于少数民族地区寄宿制学校建设。

　　“十五”期间，中央财政安排50亿元，加上地方配套资金，实施第二期“国家贫困地区义务教育工程”，对未通过“普九”验收的人口在10万以下集中分布的少数民族和西部地区省份予以倾斜。