新华网太原9月16日电（记者 刘云伶）

　　5年前，山西一些贫困县市为在规定期限内“普九”，不但背上巨额工程欠债，还在入学率、基本设施等一些条件不具备时，匆忙戴上了义务教育合格县的“帽子”。如今，情况虽有好转，这顶硬扣的“帽子”却仍是“凑合”。

　　提及此事，吕梁地区离石市教育局局长王保平感触颇多：

　　“1998年，上级要求我们年内‘普九’达标。但那时离石的条件离达标线很远，入学率、教学设施等方面都不具备。无奈之下，我们举债3000万元修建校舍，就这样匆匆忙忙地凑合戴上了达标‘帽’。

　　“瞒报危房面积，也是我们贫困地区的无奈之举。2001年我们上报的危房面积仅8000平方米，可时至今日，全市实际危房面积还有3．3万平方米。之所以瞒报，除了为过‘普九’关外，还因为若如实报了，要花不少钱鉴定，可多数都批不下改造资金！

　　“我们为此付出了不小的代价。‘普九’时欠的债务，现在还有2500万元没有着落。而且，我们条件比没达标的好不了多少，却因为已经‘普九’，享受不到二期义务教育工程等不少专项资金。这样一来，我们的义务教育受到很大阻力。

　　“5年来，我们拼命‘赶路’，全市义务教育取得了不少成绩。新建、改扩建学校214所，多数农村中小学告别了黑房子、土窑洞，中小学布局结构初步调整，教师队伍结构得到优化，素质明显提高，教学质量大幅改进。

　　“可是，我们现在是有苦难言。农村学生流失仍较严重，有的乡镇初中生流失率达10％以上，直接影响了‘普九’顺利实施。农村小学复式校、单人校较多，且复式校主要分布在偏远贫困山村，基本条件差，图书、仪器、文体器材不达标。特别是撤并乡镇以来，被撤并乡镇所在地的中学，条件日渐恶劣。”

　　在枣林镇结绳焉中学，记者看到，一些学生宿舍是建了30多年的破土窑洞，纸糊的门窗、土砌的墙壁四处走风。师生靠一口旱井吃水，没雨水时，他们不得不花钱从外面买水。初二年级女教师王玉荣告诉记者，去年下半年班里还有47名学生，今年开学只剩40名。据学校粗略统计，全校250名学生，去年辍学的就有30多人。