本报讯中央社会治安综合治理委员会、教育部日前联合发出通知，要求各地社会治安综合治理委员会、教育厅(教委)，充分发挥教育行政部门的职能作用，进一步参与社会治安综合治理工作，形成全社会齐抓共管的局面。

　　通知要求，加强对师生员工的道德、法制教育，强化对在校学生的管理。要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育，将法制教育纳入教学计划，做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”，确保在九年义务教育阶段完成对青少年学生普及基本法律知识的任务。在中等职业学校、技工学校推行法律课程考试制度，对考试合格并能遵纪守法的学生发给普法合格证书。高等学校要加强邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，加强党的基本路线教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。按照中宣部、教育部有关“两课”设置的规定组织开设法律课程，使学生牢固树立宪法意识、权利义务意识和依法办事意识。

　　加强对在校学生的学籍管理和日常行为的教育管理，建立和完善在校学生的品行评估、记录制度。加强在校学生党、团组织的建设，正确引导学生会和各种学生社团的活动，提高学生自我教育、自我管理的能力。

　　通知还要求，推动安全文明校园创建活动，落实各项治安防范措施。特别是要加强对学生宿舍、食堂、校门、教学楼、图书馆、实验室等重点部位的管理和治安防范，严密防范群死群伤事件和各种违法犯罪案件的发生，确保学校正常的教学、生活秩序，确保师生的人身财产安全。

　　同时健全和完善学校及周边地区的社会治安综合治理工作机制，进一步完善和强化学校及周边综治工作责任制和责任追究制。

　　通知要求，推广和完善中小学校兼职法制副校长(法制辅导员)制度，充分发挥法制副校长的作用。法制副校长或法制辅导员要参加学校所在地的基层综治委的工作，密切中小学校与当地综治委的联系，积极支持中小学校开展校园及周边地区治安综合治理工作，结合学生特点开展法制教育，督促学校落实各项治安防范措施，帮助解决学生被侵害、被欺侮的问题。兼职法制副校长的工作情况要纳入各地社会治安综合治理目标考核的内容，强化日常管理。

　　通知还要求，努力办好工读学校，做好对有严重不良行为学生的教育、转化工作；加强青少年学生校外活动场所和各类法制教育基地的建设和维护，坚持校内教育与校外教育相结合，巩固学校法制教育的效果。

　　(郑发)