本报讯记者黄礼琪报道：如果你走进博罗县实验小学的英语“浸入式”教学实验班，你会被孩子们的英语口语折服，只读一、二年级的小不点能用流利的英语与老师对话。专家认为，他们的英语水平已经超过初中生，甚至达到高中水平。在老师和家长为孩子们骄傲的同时，他们不得不面对一个非常现实的问题，孩子们毕业后到哪里上初中？因为目前当地没有任何一间中学有类似的实验班可以来接收这批“试验品”，他们将遭遇择学难问题。

　　博罗实验小学校长曾乔早在20世纪80年代就开始在小学实行英语教学，是珠三角最早在小学里开始英语教学的校长之一。2000年，他到华师大一位导师的家中作客时，导师介绍了浸入式英语教学法，他觉得这种办法很有创造性，于是引进到博罗试验。不想这个实验取得出乎意料的效果———一年级的学生就能用流利的英语与老师对话。2001年博罗县举办的一台国际交流晚会上，县长致辞的翻译就是实验班的学生。在晚会上，孩子们面对陌生的外宾也不心虚，用英语采访外宾，令老外大跌眼镜。美国、加拿大、澳大利亚等国家的专家和国内华师大等大学的教授在考察实验班的教学效果时，也对该校竖起大拇指。

　　不但在英语方面，就是其他科目，试验班孩子的总体成绩也比普通班强，只不过领先没有英语这么明显而已。博罗“浸入式”教学实验班的成功在当地的家长中引起强烈的反响，实验班创办时，只招了150个学生，而目前已经达到700多人，每年都有大批家长希望子女能到实验班就读，但学位有限，每年三个报读实验班的孩子中，只有一个能实现自己的愿望。

　　年过一年，实验班的第一届学生今年已经念三年级，他们很快就小学毕业。一个非常现实的问题渐渐浮出水面：孩子们小学毕业后到哪里念初中？

　　据博罗实验小学的老师说，就目前孩子们的英语成绩而言，普通初中生无法比，三年级的学生甚至达到高中水平。实验班的孩子非常灵活，自己已经能够从电视的英文台学习知识。他们小学毕业后，英文成绩与同龄孩子相比已经相当优秀了。如果孩子们到普通初中学校，家长和孩子都不愿意，也不符合教学规律。但是目前确实没有合适的初中供他们选择。

　　实验班的孩子们毕业后究竟何去何从？博罗实验小学曾校长接受记者采访时说，当初开设这个班时，没想到会取得这么好的效果，也没想到孩子们小学毕业后怎么办。曾校长认为，他说“浸入式”英语教学彻底改变了传统的哑巴英语教学方式，对中小学的英语教学改革有重大的意义，但是目前实验有夭折的危险。曾校长说，他们也想过建立一座从小学至高中的新型学校作为浸入式教学的试验基地，这样不但解决了小学生升学的矛盾，也让试验得以延伸。但是，曾校长说，建一座新学校须投入大笔资金，“浸入式”英语教学的成本很高，按照目前的规定收费根本无法正常进行教学运作，新型学校能否建成很难说。

　　据了解，不仅仅是博罗实验小学面临这样的难题，自2000年“浸入式”英语教学在广州、深圳、江门、博罗等地开设实验班后，近年肇庆、南海等地也陆续展开此项英语教学实验。目前此类实验班的孩子约有5000多人，但是至少目前当地尚没有一间合适的中学接受这批“实验品”。孩子们今后能否找到合适自己的学校？这种英语教育方式能否继续下去？尚是个未知数。（侯颖／编制）