今年4月，浙江工业大学之江学院首家探索尝试“道德银行”，并计划于10月全面运行。但它尚未正式“营业”就引起争议。

　　学生表现“可存可取”

　　在湛蓝色的“道德银行储蓄卡”上，之江学院团委对“道德银行”进行了简单的定义：这是为提高学生思想道德素质和理想抱负而办的“银行”，下设存储部、支取部、中介部。学生在各学年中的优秀事件都会被记录在这张卡上，将来，“道德储户”有自身需求时，可凭卡向“道德银行”支取。

　　之江学院团委书记何星舟说，他们力图通过这种机制，在志愿者的付出和回报之间确立一种长期的对应关系。学生参加青年志愿者活动、献血等活动后，道德银行会将学生在这些活动中的表现分等级转换成货币形式“存”入银行，作为其在“道德银行”中的储蓄。

　　何星舟举例说，参加青年志愿者活动每小时可得到1分，义务献血每次可得2分。而每分登记在“储蓄卡”上就是10000元“道德币”。

　　“储户”待遇分为四类

　　“道德银行”将储户分为四类。一般的储户均为“一星储户”，他们可享受申请勤工助学岗位、课外学习辅导优先待遇；储蓄额居所有“储户”的前50％为“二星储户”，他们可享受申请参加学院业余党校、团校的优先待遇；储蓄额居前15％的为“三星储户”，他们可享受获赠知识竞赛、学术讲座等门票的待遇；储蓄额居前5％的为“四星储户”，他们可申请获赠一季度的学科类报纸或杂志一份。

　　此外，学期终，“道德银行”还将对“存款高额者”进行“十佳道德富翁”排名，前十名还可授予金卡，并给予全院通报表扬。

　　何星舟认为，“道德银行”在一定程度上激发了学生们乐于奉献的本性。

　　文章发表也属道德？

　　之江学院团委对道德的评估进行了细分。在《道德银行规则》上，除“各类违纪扣分”项目外，其余六大类皆为“存储”项目，分别是：青年志愿者院内活动、社会实践基地开展的社会公益活动、学校举办的各类有关“学生主题教育”的活动获奖、各项好人好事记录、发表理论学习类文章。

　　然而，该校不少学生认为这种细分有些牵强。他们认为，用市场化的激励机制来呼唤道德的回归，这本身就值得商榷，而将竞赛获奖及文章发表算作道德层面显然难以让人信服，是“道德银行”的变味。

　　浙江省教育厅的一位负责人更是直言不讳：“这类‘道德银行’的游戏规则本身就存在功利性，不妥当的评估制度更将功利性扩大化了。”

　　徐文钊郑鑫