从“服色有别”论“教育歧视” | |
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http://www.sina.com.cn 2003年09月27日09:29 每日新报 | |
交学杂费多的“封闭生”穿红色校服,而交学杂费少的“普通生”则穿蓝色校服;前者的教室里配有VCD、电视机、电风扇,而后者则享受不到……面对这样的不公平,一所名为“公平”的中学竟然用“便于管理”四个字来应付外界压力。 看到这样的事,起先让人哑然失笑,但随之而来的,就只有寒心和气愤了。 虽然该中学的校长一再打圆场称,他们的教学理念是“爱生如子”!但从此事在当地学生和家长中间造成的恶劣后果来看,不客气地说,这种漠视学生应该获得接受同等待遇的教育权利的行为,本身就是对教育的莫大歧视! 不可否认,在当今社会上尽管充斥着这样那样的歧视:性别歧视、出身歧视、职业歧视、地域歧视、贫富歧视……但最可怕的莫过于教育歧视。因为在求学时期,孩子们的思维方式、人生观、价值观正在形成当中。在青少年时代受歧视,被不健康的世俗观念过早污染的人,成年后就很难驱除自卑、嫉妒和敌视他人的心理阴影。 大家都知道,学校就是社会的未来。几十年后,今天受教育的孩子就是我们国家、民族的顶梁柱,此时的教育会在那时开花、结果。而“公平中学”这样的教育,我们又能期望他们结出怎样的果实呢? 在教育受到高度重视、每天都面临新课题的今天,教育管理的方式方法一时跟不上节奏,这是正常的。但是,作为基层学校的教育管理者,脑子里一定要绷紧这根弦:教育的本质是提高国民的科技文化水平和思想道德素质的伟大事业,它是面向全社会的,面向全体学生的。一切有悖于这条原则的行为,请三思而行! | |