打赢明天的战争(组图)

http://www.sina.com.cn 2003年09月29日07:39 潇湘晨报

本报记者　胡力丰　　实习生　何　妍

　　赵永杰在野外给士兵们“上课”

　　人物档案

　　赵永杰，1954年10月生，1969年入伍，现任某预备役师政治委员，1998年湖南省抗洪模范，其所在的师党委是广州军区的“先进党委”，师长、政委连续三年被湖南省军区评为“一对好搭档”。

　　引　子

　　2003年9月20日，周六，像往常的周末一样，赵永杰又早早来到了预备役师政委办公室。轻点手提电脑，文档弹出《预备役师科技练兵》一文：在以信息化为本质和核心的新军事变革中，预备役师部队究竟该如何定位，求有为争有位？

　　赵永杰眉头慢慢锁起，国字脸愈发显得棱角分明……

　　知识武装

　　不掌握信息技术

　　政治工作就没有发言权

　　2003年夏日某天，湖南某预备役师师部。师领导依次坐下后，一场看不见硝烟的战斗，在信息高速流动中，通过“键对键”展示在荧屏上。网络对抗演练正式开始，赵永杰紧紧盯住双方攻防态势的电子显示屏，内行知道屏幕上显示的是双方对抗的进程、战损数字。突然，有的电脑出现黑屏，有的电脑出现错码乱码，有的电脑数据资料被更改。

　　正当指挥部有些忙乱的时候，指挥部大屏幕上出现了一行刺眼的大字：“哈哈，你们已经中毒了”。赵永杰紧锁的眉头舒展开来，这是该师组建的“信息小分队”第一次“闪亮登场”的牛刀小试。

　　科技迅猛发展、信息飞速更新，赵永杰对现代战争有自己的认识：“现代战争打的是知识战、科技战，军人要想赢得高技术条件下的局部战争，知识是入场券，科技是座次票。”

　　为此，1999年，担任预备役师政委后，赵永杰和师长吴凯建提出充分利用地方计算机人才，打一场“网上人民战争”。他们四处奔波，把电脑高手网络到队伍中，率先成立了信息小分队，与有关部门联合开发了“兵员信息动态管理”、“快速动员报知系统”等软件。为了搞好战术演习，师长吴凯建带领全师30多名训练骨干夜以继日地训练，作为担负保障工作的政委赵永杰也一头扎进了作战室。

　　有人不解地问：“政委，这次考核又不考核您，您着什么急？”

　　赵永杰斩钉截铁地回答：“在未来的战场上，不掌握信息技术，政治工作就没有发言权。”

　　省军区最早的“办公自动化”

　　其实，赵永杰是省军区最早“触网”的干部之一，他率先在机关建起了“自动化办公系统”。

　　1985年，赵永杰所在的省军区干部处购买了三台“四通”电脑，这是省军区第一批电脑。电脑买回后，作为处里资历最老的同志，他立即投入到操作使用中。

　　“打字是战士的事，你学这个干嘛？”有的同志很疑惑。

　　“这不光是个打字的问题，对新生事物只停留在赞赏上，而不去学习掌握它，总有一天会落伍的”，每天一大早，赵永杰就开始起来背字根，晚上练习指法到深夜。打字熟练后，赵永杰脑海冒出新想法：“处里几千名干部花名册，手工抄写费力，查找起来麻烦，为什么不把花名册放到电脑里来管理呢？”

　　从此，干部处的文字处理，干部名册管理全部被电脑代替，成为省军区最早的“办公自动化”。

　　学习是第一需要

　　今天，直面信息化战争，赵永杰越来越深刻意识到：指导员的“知识差”，直接决定着未来战场的较量结果。

　　“老赵把学习当作自己的第一需要，政治工作上也是最有发言权的。”说起自己的好搭档，师长吴凯建由衷地赞赏。

　　“赵永杰学习像打仗攻碉堡一样”，1999年，赵永杰担任师政委以来，他除开研读了《军队高中级干部学习规划》规定的48本学习书目外，还选修了大量的政治、军事科技书目文章，逐篇阅读了《国防大学学报》、《军事学术》、《外国军事学术》等杂志，做到平均每天读书不少于两小时，周末双休日利用一天来读书。赵永杰有自己的自学承诺：一天一小记，两天一篇小思考，每月不少于一篇思考文章，每年完成两篇以上的调查报告以及写读书笔记。四年来，赵永杰共撰写各类文章55篇，做学习笔记150万字，写学习思考100万字，个人撰写的材料有11篇被上级刊用或转发。

　　这些枯燥的学习数字后面，是一串串生动的故事。作为一位师政委，他有时候虔诚得像个小学生。

　　赵永杰的口袋里随时装着一本“老师通信录”，上面分门别类地写着100多位“老师”的电话。这些“老师”既有专家学者，也有普通士兵。见贤思齐、不耻下问使只有初中文化的赵永杰登上思想理论殿堂的“天梯”。赵永杰读书有个独特方法，就是每年针对几个理论问题，请老师开出书目进行自学，自学遇到问题，撰写学习心得，再向老师请教。有人说，赵永杰是在攻读一个不授头衔的博士学位。

　　自学时间不会客更是在师部引为美谈，现预备役师战技科长王佑云至今还对政委的一则自学“拒客”的小故事记忆犹新。2001年4月一天，他陪同赵永杰到某团去检查工作，晚上7时50分，赵永杰的一位老战友，时任茶陵县委副书记的邝鹏飞前来拜访，透过窗户，邝鹏飞瞧见赵永杰正在聚精会神地读书，了解赵永杰读书习惯的邝鹏飞示意暂不打扰，一直等到9点半才敲门，赵永杰知道后连说不好意思。

　　原来，赵永杰规定自己每天晚上7点到9点半为自学时间，这段时间他一般是闭门学习，谢绝会客。

　　知识像成熟的稻子，只要俯身，就能有收获。赵永杰在机关讲话做报告，从来不用机关备讲稿，他把这个作为检验学习的方式之一。有一次，赵永杰给机关上一堂“怎样立身做人”的报告。赵永杰只在黑板上写了一个“人”字，就从它的一撇一捺所代表的含义讲开来，不少官兵反映：听赵政委讲课，是种享受。

　　但跟着政委做事则备感压力。现在省军区任干事的陈荣华对此深有体会。当时在预备役师组织科工作的他同赵永杰下基层，回来后赵永杰让陈荣华写个加强现役营连长的调查报告，报告出来，不行，外行话太多，并将一堆师里建设材料让陈荣华啃了三天再写，还是不行，观点提炼、修辞不到位，再写，一个3000字的调查报告，竟然修改了7遍。经过几次这样下基层“折腾”，陈荣华成了师里“一支笔”。不少干部都盼着能和政委下去学习。

　　军事创新

　　股连挂钩开创管理新模式

　　预备役师100多个连级单位分布在5市、27个县（市区）207个乡镇，192个企事业单位，一个连长管辖的范围横跨几个乡镇，连部离团部最近的也有60多公里，最远的100多公里。如何有效管理，是摆在部队主管面前的难题。

　　1996年，时任株州预备役师政治部主任的赵永杰，凭一辆破吉普和一双铁脚板，两个月内走遍了全师营连，结果让赵永杰大吃一惊：抽查14个营，6个从未制定什么阶段性工作计划，90％的现役连长对本级作战指挥的基本要求一头雾水，68％的连队没有相应的战备方案。

　　如此队伍，谈何谋打赢？

　　预备役部队寓兵于民，一个突出的特点是以现役军人为骨干，预备军人为基础。现役连长手下无兵，一个人代表一个单位，一年除开编排预任军官较忙的四五个月外，其他时间相对轻松，而相对应的机关股室大多也是一个现役干部，承担大量日常性工作，直接和基层干部打交道，指导缺乏针对性。

　　能不能股连挂钩，取长补短，实现“双赢”？赵永杰和师党委一班人，按照单位专业和个人特长对口的原则，每一个股室结对一个连队，连队工作忙时，机关下连队指导，连队相对空闲时，连长回机关帮助工作。股连挂钩的实行，化解了机关和基层管理与被管理的矛盾，培养了一批既懂机关又懂基层的复合型人才。

　　五训法盘活训练资源

　　军事训练，军人和平时最经常的实践活动，部队保持战斗力的根本保证。这个保证在预备役师一度脆弱。

　　1999年，预备役师由地建制改为省建制。当时刚上任的政委赵永杰与师长吴凯建分头到部队调研，现实让两位主管有些为难：装备数量不多，而且良莠不齐，性能低下。上专业课，教员纸上谈兵，学员睡眼惺忪。深入一调查，发现部分专业技术性强的分队预任人员的专业对口率还不到10％。

　　赵永杰一班人如坐针毡，等米下锅盖难揭，师党委决定训练创新，实现预备役军事训练的整体跃升。

　　2000年5月，河南某靶场炮声隆隆。一场带战术背景的实战演习正在紧张进行，天空中，一架架狡猾的“敌机”时而盘旋飞行，时而编队俯冲，发起一轮轮猛攻。阵地上，师长、政委指挥若定，一个个肩着“Ｙ”字号的“绿迷彩”面对敌情镇定自若：计算射击距离，锁定目标，集中火力，一气呵成。预备役师依托国防科技大学“带训”，利用它的教学场地和师资，近10年来首次完成了所属全部炮种建制连实弹考核。

　　借鸡下蛋，借力生力。预备役师走出了院校带训、现役部队挂训、团团合训等五种行之有效的训练方法，预备役师的战斗力大大加强。

　　“中南预—1号演习”与17个怎么办

　　演习是检验集训的一个标准。2002年9月，湖湘秋点兵。

　　名为“中南预—1号”的军事演习：预备役步兵师举行的以快速动员、战役机动和渡海登岛山地进攻作战等课题为重点的实兵研究性演练。演练从部队动员集结、战役机动到岛上山地进攻，紧紧围绕我省未来作战任务，选择相似地形设置战场环境，跳跃式设置逼真战术背景，全时空设置遭敌空袭、桥梁中断、敌特破坏等20多种复杂情况，按战时要求组织快速收拢集结、实兵实装机动、野战条件宿营，模拟未来作战全程进行演练，全面锻炼部队走、打、吃、住、藏、管的能力，使演练成为推进未来作战筹划和准备的实际步骤。

　　1万多官兵千里机动，演习牵动全省，每个环节不容出差，怎么办？

　　未雨绸缪，赵永杰等在演习前下基层做了大量的前期调查研究工作，提出了17个怎么办：部队集结后有人不听招呼怎么办、集结待命时间长，部队情绪不稳定怎么办、机动途中出现安全问题怎么办、枪支配发管理不清怎么办等。这些工作预见性强，针对性强，认真分析了各个环节可能出现的问题，预备役师打了个漂亮仗。

　　打造“网络尖兵”

　　2003年1月，南京陆军指挥学院，来自全军六大单位一类预备役师部队精英在无形的网络上展开激烈厮杀。考核结束，专家组对赵永杰所在的师给出这样的评价：作业文书质量最高，攻击速度最快，己方损失最小。广州军区专门发文予以表彰，这在广州军区是不多见的。

　　打造网络尖兵这件事一直是被官兵称赞为干工作高起点高标准的典型事例。赵永杰认为：一流的业绩是始终站立在军事变革的前沿，最高的目标是瞄准明天的战场。

　　而打造自己的“网络尖兵”走过一段艰辛历程。1999年，部队改制。当时的预备役师科技练兵停留在小打小闹，低级循环的老一套上，高新技术下的战法训法，标准要求与常规武器有着尖锐矛盾。

　　是缓一缓还是小步快跑？赵永杰一班人达成共识：完成机械化和信息化的双重历史使命过程中，必须要有前瞻性思维和创新举措。

　　着眼明天战争，选才也有新标准。去年底，围绕师侦察科科长的人选问题，预备役师党委进行了一番激烈争论。争论焦点集中在两个同样优秀的干部身上：司令部正营职参谋徐建国，在电子网络侦察上很有造诣，在预备役师上多次演习中屡建功勋；师侦察营营长曾永根，在对越战争中立下赫赫战功，曾永根个人素质高，会管理，刚组建不到两年的师侦察营在基础课和专业训练上达到了野战部队水平，是广州军区的优秀共产党员。是起用新冒头的网络骨干，还是起用战功卓著的老侦察？

　　赵永杰最后选择了徐建国。“未来的战争是高技术下的战争，拥有技术就是拥有主动权，侦察科长是首脑机关的耳目，必须从明天战争角度选拔今日的人才。”

　　同样，在表彰先进时，师部也向科技型人才倾斜。去年6月，师部要向军区推荐一名“学雷锋先进个人”。是推荐勤勤恳恳的老黄牛，还是科技创新的骨干？

　　赵永杰认为，这是一个人才导向的问题。在力推进行军事变革的新形势下，老黄牛精神需要继续发扬，但科技创新更需鼓励。科技创新骨干成了“学雷锋先进人”后，全师科技练兵热情高涨。

　　“学习型领导的优秀代表”

　　“赵永杰始终把学习当做自己的第一需要，打下了扎实的理论根基；同时始终注重运用学习成果指导部队建设，取得了丰硕成果。”2003年9月19日，省军区首长办公室气氛热烈。省军区司令员郑治栋、政委李今伟说起赵永杰，一脸笑意。

　　郑治栋、李今伟认为：赵永杰是新时期广州军区涌现出的学习型领导干部的突出典型，他始终把学习当作自己人生的第一需要，时刻保持一种不学习就会被淘汰的的强烈危机感；他始终坚持系统学习的方法，对科学理论中的基本观点，力求学深悟透，并带动部队一起学习；他始终用科学理论武装头脑，让学习成果进入班子决策，转化为指导部队建设的正确思路。