武汉晨报讯 （记者张胜利通讯员实习生游书玲巩贝妮）“由一名学生弹奏古筝引申到古代乐器的文化、由神话故事讲解引申到我国传统文化的精髓。”昨日，华师附小的一节语文“综合性学习”课上，学生成了真正的主角，而老师则变成了主持人。

　　据了解，这节课的主题是了解中华传统文化，全班50余名学生分为神话故事、传统音乐、书法等七个小组，每组的代表轮番上台展示搜集的资料并回答同学的提问。

　　此次授课的徐老师说，这节课是按新课标的要求来设置的，此前学生已学了四篇相关的课文，这节综合课是对所学知识的整合与延伸。各个小组材料的搜集、整理和展示全部由学生来完成，老师只是随机指导。

　　国家课程改革专家组成员、华中师大郭元祥教授表示，语文综合性学习是一门新型的学科，要求学生具备自主获取知识、分析与解决问题的能力。他评价说，这节课上，同学们通过课前的准备、课上的展示和解说、以及同学间的问答，不仅掌握了相关的知识，也培养了一种交流与合作的综合素质。