教育投入不足 制约青少年创造力培养 | |
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http://www.sina.com.cn 2003年10月04日08:33 汉网 | |
据新华社北京10月3日电(记者杨维汉张景勇)近日公布的一项全国性调查结果表明,仅有36.8%的中学生表示“学校图书馆能提供自己需要的科技书籍”,仅有25.3%的大中学生认为“在家里可以通过上互联网了解世界”。 这项“全国青少年创造能力培养社会调查”活动,由教育部科技司、共青团中央学校部、中国科协青少年部和中国科普研究所联合发起。调查对象覆盖31个省、自治区、直辖市 参与调查结果分析论证的专家指出,教育投入不足制约着青少年创造力的培养。就家庭教育投入而言,其不足主要表现在两方面:第一,我国存在的不少温饱问题尚难以解决的家庭,其教育投入不足是绝对的;第二,相当多的家长缺乏培养青少年创造力的意识,其教育投入方向出现偏差,这些家庭在青少年创造力培养方面的教育投入不足是相对的。 近几年,学校教育投入严重不足的情形在相当程度上有了改善,如教师工资的提高,改善办学条件等。总体看来,对大学的投入已产生了明显效果,但对中小学的投入,与其必要需求相比,仍相差较远。 | |