朱敏彦

　　    理论创新离不开体制机制的创新。社科规划管理工作理当根据时代的发展和需要，不断改进自身的工作方法，通过组织形式和管理方式的创新和完善来推动社会科学的健康发展。在当前，尤其要大力推进社科规划课题研究合作机制的创新

　　    面对综合国力竞争的空前激烈，经济全球化和区域经济一体化日益加强的态势，研究区域经济社会的合作与发展，特别是对那些具有全局意义、战略意义的区域经济社会发展的重大理论和实践问题进行深层次多视角全方位开拓性的研究，无疑具有时代意义

　　    社会科学研究作为知识生产的重要形式，其人才队伍的稳定和壮大对一个国家具有生死攸关的战略意义。社科规划管理在提高课题规划的科学性和前瞻性的同时，努力把着力点放在加快培养和造就社会科学中青年人才上，可谓推进理论研究的关键之举

　　    

　　    日前在杭州举行的长江三角洲区域合作与发展学术研讨会，引起社会广泛关注。赴会的100多位专家学者，大多在长三角区域经济研究中颇有建树。有媒体在报道中取以形象的标题曰：“群贤会西湖，畅论长三角”。盛况之空前，可见一斑。

　　    今年的会议，其实已是第三届了。1999年由江浙沪三省市哲学社会科学规划办公室联合申报的“21世纪初长江三角洲区域发展战略研究”课题，获得国家哲学社会科学研究基金资助，确立为国家社科规划课题。此后，三地专家学者打破地区、学科的界限，跨地区、跨部门、跨单位、跨学科进行深入研究和协作攻关，联手完成这一国家课题。这无疑是社科规划管理工作根据时代的发展和形势的需要，进行的一次课题组织形式和研究合作机制的创新。

　　    理论创新离不开体制机制的创新。社科规划管理工作理当根据时代的发展和需要，不断改进自身的工作方法，通过组织形式和管理方式的创新和完善来推动社会科学的健康发展。在当前，尤其要大力推进社科规划课题研究合作机制的创新，倡导以课题为纽带，组织“四跨”，即跨地区、跨部门、跨单位、跨学科的深入研究和协作攻关，保证重大研究课题的组织落实。

　　    中国是一个幅员辽阔的国家，各地区的经济和社会发展的差异，构成了各地开展社会科学研究的不同环境和条件。从社科规划管理的角度而言，充分发挥本地社会科学资源的优势，形成本地区的社科研究特色，是各地社科规划管理的基本职能；此外，大力开展地区间社科规划管理工作的交流与协作，打破围墙，在更大范围内对社会科学研究资源进行重新配置和整合，也是社会科学管理工作者转变管理观念，改革管理体制，创新管理机制，发挥管理效益的有效途径和努力方向。长三角研究课题组成立4年多来的研究实践充分说明了这一点。

　　    社会科学研究如何体现时代感和前瞻性？组织展开“四跨”研究，就是一种很好的尝试。面对综合国力竞争的空前激烈，经济全球化和区域经济一体化日益加强的态势，研究区域经济社会的合作与发展，特别是对于那些具有全局意义、战略意义的区域经济社会发展的重大理论和实践问题进行深层次、多视角、全方位、开拓性的研究，无疑具有时代意义。我们同时应当看到，当今社会，任何一个重要理论的创立，任何一个重大工程的建成，都不是依靠个人力量能够完成的，而是集体智慧的结晶。类似于长三角区域合作与发展这样的研究，仅靠单一学科，不可能圆满解决。只有通过体制机制创新，在更大范围内重新配置和整合社会科学研究资源，才能保证重大课题的组织落实。长三角研究课题组成立以来，广泛组织两省一市的专家学者合力攻关，在此基础上，形成了80余篇共110多万字有较高质量和较广影响的论文和研究报告，为长三角地区21世纪初的发展战略提供了新思路和新举措。显然，组织“四跨”研究，有利于在更大范围内重新配置和整合社会科学研究资源，推出高质量的研究成果。

　　    “四跨”研究的展开，还有助于人们回答了心中这样一个问题，即如何在更广的领域和范围采纳和应用社会科学研究成果，实现社会科学研究成果的社会化。近年来，社会科学研究涌现了大批优秀成果，但是，由于研究成果走向社会中间环节的滞后和各种条件的制约，仍有相当数量的社会科学研究成果还只停留在学科范围的小圈子里，而不能实现它应有的价值，这就造成了相当程度的浪费。而“长三角”区域合作与发展这类课题的“四跨”研究之所以应者云集，就在于不仅其课题是我国改革开放和现代化建设实践中涌现出来的重大理论和实践问题，现实性、针对性、应用性、操作性都很强，且从一开始就采取以专家学者为主，党政部门有关领导和实际工作部门有关研究人员参加的多种结合的办法，从而保证研究成果在更广的领域和范围及时得到采纳和应用，以扩大成果的影响和效益，实现社会科学研究成果的社会化。

　　    值得一提的是，长三角区域合作与发展课题组在完成课题研究的同时，还培养和造就了一批学有所长、理论联系实际的中青年社会科学骨干。课题组中不乏学术界颇有造诣的著名专家、学者，更有年龄在35岁左右、近年来活跃在教学科研第一线或在实际部门工作的研究人员，他们从各自擅长的专业领域出发，边学习、边工作、边研究、边调查，撰写了一大批理论联系实际，具有较高质量的论文或研究报告。实践表明，组织“四跨”研究，有利于在理论与实践的结合中加快培养和造就一批学有所长的社会科学人才，尤其是中青年社会科学人才。事实上，在知识经济初露端倪的今天，社会科学研究作为知识生产的重要形式，其人才队伍的稳定和壮大对一个国家和民族更具有生死攸关的战略意义。因此，社科规划管理在提高课题规划的科学性和前瞻性的同时，努力把着力点放在加快培养和造就社会科学中青年人才上，可谓推进理论研究的关键之举。

　　    （作者为上海市哲学社会科学规划领导小组成员、国家社科规划项目“21世纪初长江三角洲区域发展战略研究”课题组组长、教授）