昨日，来自美国哈丁大学、新西兰怀卡托大学等国内外大学的百余名校长参加华师举行的“中外大学校长论坛”，研讨“高等教育国际化”。何为国际化

　　华中科大校长樊明武院士认为，大学的国际化包括：高校应有适应经济全球化的教育观念，高效服务意识的管理体系，各国学者和留学生青睐的教育环境、资源配置和规章制度，国际承认的教育水平和教育质量，与其他国际化大学的学位等值、学历互认以及教学和科研的平等合作与交流。国际化的精髓就是爱国、守法、明理、诚信、团结、友爱、勤俭、自强、求知、创新、敬业、奉献。高校如何参与国际化竞争华中师大校长马敏博士表示，国际化是当代高等教育发展的主要趋势。随着科技进步、国际竞争加剧、国际合作和交流日益频繁，迫使大学在新的层面就知识的发现和传播方面进行交流和合作。而且，世界经济贸易的全球化走向，政治、生态环境的相互依存，促使各国的高等教育培养越来越多的具有世界视野的、精通世界各国语言、文化的人才，这也是各国高等教育自身发展的迫切需要。

　　高等教育的国际化，并不意味着民族特色的消失，而意味着多元化的交流和合作。因此，我国高校须防止国际化过程中可能出现的文化霸权和文化殖民主义的消极影响。要积极应对国际化带来的优秀人才的大量流失和本土文化的扭曲与丧失。

　　樊明武校长介绍，我国大多数高校还没有形成长期相对稳定与实现可持续发展的管理体制与运行规范；学校师资队伍的素质和水平有待加强；管理人员的管理观念还没有完全转变；教学、科研、社会服务的评价体系仍不完善；学科建设与学术实力在有些方面与国际还有差距。因此，国际化的关键是要建立现代大学制度。首先要转变办学观念，构筑以学生为本的教育体系；其次要制定与实施师生行为道德规范、行为准则，造就名师、严师成长的环境，营造国际化氛围，吸引国内外的优秀学生；再次要按国际规范，逐步建立相关学科的硬件设施和环境，推行无污染校园。

　　新西兰怀卡托大学校长BryanGould教授称，中国加入世贸组织后，中国在金融和人力资源两方面加大投资，将会有更多人到国外接受教育和培训，但大量中国学生涌出国门只是暂时现象，中国的大学将会加强同世界上名校的合作，为中国学生在本国接受外国教育元素提供机会。（来源：武汉晨报）