学子：大家都在补，我不能落后

　　七天“黄金周”，本该是孩子们好好休息的大好时光，但记者走访各中学发现，孩子们已忙着补课了。

　　7日，记者在武昌一中学看到，一群学生正在课间活动。一位吴同学说，自己是初四的学生，该校4日就开始补课了，每天来去匆匆地，感觉有点累。

　　一位姓黄的男同学则表示，大家都在补，自己不补真怕会落后。他的观点得到了多数同学的赞同。

　　记者调查发现，多数毕业班的学生只享受了法定的三天假，便纷纷加入了补课行列。家长：要尽力让孩子成才

　　提到孩子补课，家住汉口的刘先生心情颇为复杂。他说：补课吧，好好的假期被打乱了，全家人只能呆在家里，一切围着孩子转。不补吧，现在竞争这么激烈，别人的孩子都在进步，自己的孩子也不能“退步”。

　　当职员的胡女士则表示，女儿从小学开始就戴上了补习的“紧箍咒”，参加“奥数班”“英语班”……她强调，现在都只一个孩子，要不惜一切代价来培养。

　　老师：“比较”加速了补课进程

　　提起补课，老师们也是一肚子的苦水。

　　一所重点中学教导处的余主任表示，现在中考提前一个月，加之这一届学生使用的是新教材，难度加大了。比如，语文学科特别强调知识的延伸性。以前一节课可以讲完的内容，现在得花上二节课的时间来拓展。

　　一位年轻的杨老师说，现实教育制度上的“唯分论”和“重点论”依然存在。她说，无论大考、小考，各区乃至学校、班级之间都会相互比较，学生的水平参差不齐，而补课可以缩短这种差距。

　　专家：从众心理使然

　　市教育局基教处的张处长表示，补课有自身存在的理由。

　　张处长说，现在考试的难度在不断加深，学生要想考出优异的成绩，就必须要有一定的训练时间作支撑。他认为，老师给学生补课，也有其合理的一面。但从另一个角度来说，也不排除一种从众的心理在作怪。

　　他分析，人人都不愿落后，而考试本身也是一个不断深化的过程。因此，考试的严格化不断加大了考试的竞争性，也加速了这种从众心理的滋生。（来源：武汉晨报）