学校精神资源的发掘十分重要(图)

http://www.sina.com.cn 2003年10月09日10:49 光明日报

　　八十年弘扬一种精神

　　——弘扬志成精神，教育理念的继承与发展研讨会发言选登

　　张建明（中国人民大学党委副书记）

　　志成中学及后来的35中学80年来培养了这么多我们中华民族的栋梁之材，我感到这与李大钊等人为这个学校奠定的一个非常好的办学理念有直接的关系。一个学校有这样深厚的教育资源，非常重要，也非常值得珍惜。

　　学校精神资源的发掘十分重要。美国有一个著名的企业家说过，一个公司可以没有大楼，可以没有产品，但是不能没有公司的独特的精神价值，如果这个公司的精神价值没有了，公司也就彻底完结了。所以我想一个学校的设施暂时可以简陋一些，但只要我们有这样的一种精神资源，相信将来这个学校在物质上必将有很大的变化。然而这种精神资源是很难在短时间内奠定的。

　　所以我的第一个感受就是志成精神这种历史资源、传统资源一定要非常的珍惜，一定要努力地去发掘和弘扬。我们经常比较北大、清华、北师大、人民大学这些学校，它的学生都是有点不一样的，这跟学校的办学理念、办学精神有很大的关系。我们现在建一个高水平的学校，市里给钱，很快就能办起来，但是这样的学校要形成它的精神，很难。过去有的地方迅速建成许多设施很好的学校，但是由于没有精神内核，这些学校在发展中会面临很多困难。

　　第二，我非常赞同“三个全面”的提法：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高学生素质。我觉得这个口号提得非常好。最近有一个报道，哈佛大学选学生，我们大概有300多个状元报名，哈佛大学只选了其中的100多人，他们认为一个学生全面素质的发展和提高，可能比单纯的分数更重要。在我们这样一个国家里，要坚持这样一种全面素质教育还是非常不容易的。当然，我们在全面发展的同时，要注重学生智能方面的提高，这是必须的，但是如果仅仅把学生的智能方面作为第一位的，或者是唯一的，我觉得是不行的。

　　最近我们在保送研究生，又在讨论这个问题，保送研究生完全是靠分数吗？学生素质怎么评判，我们也在考虑这个问题。

　　第三，我们希望中学和大学能够进一步加强联系。我们中国的教育，中学和大学确实还存在脱节问题，怎么来使中学和大学更加地连贯起来，更加好地贯彻党的教育方针，把学生真正培养成现代化事业的接班人。这里面有很多工作要做，首先要加强中学与大学的联系。最近教育部在中学教材和大学教材贯通方面作了许多工作。要使得大学老师也能充分地了解中学，中学老师能充分了解大学，这样对于我们人才培养会有更好的效果，使得人才能够更快地成长。

　　稿件来源：光明日报

　　（来源：光明日报）