八十年弘扬一种精神
——弘扬志成精神，教育理念的继承与发展研讨会发言选登
金盛华（北师大人力资源开发与管理研究所所长）
这个座谈会的题目做得很好，教育理念确实存在一个继承和发展的问题。办学校跟办企业一样，要想有成就，就要有一个好的定位。那么我们怎么定位，80年历史证明原来的定位是非常成功的，这是继承的问题。包括诚、真、勇、毅等校训。但是发展在哪里呢？诚、真、勇、毅，如果说在80年以前这是一个比较容易定位的观念的话，到了今天价值多元化的时代，我们简单地只倡导诚、真、勇、毅等可能是困难的，这里需要教育的发展，教育的创新。我们需要有诚、真、勇、毅在现代条件下的诠释版。一定要在现代价值多元化的条件下，把诚、真、勇、毅与孩子们努力的方向，与教师努力的方向，与我们三十五中努力的方向逻辑地连在一起，它才是有价值的。
这是一个价值多元化的时代。而事实上，一个人的人格、素质是在环境里面学到的，教育、学习是每时每刻发生的事情。我们现在面临许多挑战，比如说到底应不应该诚实，许多时候在现实中不诚实的人可能会有更多的机会，但是这个机会是暂时的。如果说80年前是救国救民，是解决民族生死存亡的问题，现在你的发展在哪里？这是我们教育工作者面临的不可跨越的任务。我主张学校里应该建立起自己的文化优势，事实上35中的文化沉淀是学生们最终能够成为国家栋梁之材的核心要素，这些要素在当今的价值仍然是不可怀疑的。
教育应该与时俱进。中国的教育要承华夏传统，纳四海文明。应该说中国的土地上数十年发生的事情，曲折太多，我们已经放弃了太多我们本该珍惜、本该弘扬的东西；同时，许多东西应该阻止，反倒我们现在却保留得很好。中国经济飞速发展的同时，文明在很多时候并没有同步的进步。
35中以后还会不会是英才辈出，很重要的一点就是原来的优势能不能继续下去，新的优势能不能建立。所以我注意到35中的实践，比如艺术团体、体育团体、科学小组是怎么进入到学生们的生存结构里面，他们进行的这些活动与他们的全面发展实践、学习实践究竟是什么关系。研究这些新的情况，创造性地解决在教育发展过程中出现的新问题，才能把志成精神推向前进。
稿件来源：光明日报
（来源：光明日报）
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