“高考状元是否等于一流学生？”、“为什么美国哈佛大学将165名高考状元拒之门外？”，《“高考”在美国》面世后，在中国掀起了一场有关高考改革的大讨论。而昨日该书的作者、旅美教育学专家黄全愈教授在广州黄埔书城举行的“素质教育与高考改革”的专题讲座上，其观点给在场老师、家长、孩子也带来了震撼和有益的启示。

　　“什么是一流学生？毋庸置疑，北大招收的学生是全国各地高考的佼佼者，绝对一流的考生，但一流考生等于一流学生吗？有人可能又会争辩道：中国的高考应该算是世界上难度最高的考试之一，高考的出类拔萃者，难道还不应该算是第一流的学生吗？黄全愈认为，一流考生中有一流学生，但一流考生绝对不等于一流学生。同理，不是一流考生，并不一定就不是一流学生”。

　　黄全愈说，今年中国高考有考生在试卷上画图，被取消资格。而他儿子矿矿在美国常在试卷上给胖老师画图，老师照样给他打满分，还在图上加些肌肉，并加评语“不要给我肥头大耳”。

　　黄全愈说，在美国，考试只是老师检查学生、发现学生、与学生交流的工具，而在中国，则是最权威、最终极、淘汰人的方式。“为什么美国高考没有导致应试教育？因为美国是教育指挥高考，你学什么，我考什么；而在中国正好相反，高考指挥教育，我考什么，你就要学什么！”

　　黄全愈说，中国人只重视双基（基本知识，基本技能），应该重视三基，即“基本能力”，基本能力的核心就是创造力，而创造力是以想象为基础的。中国教育形成了定式思维，总是先告诉孩子结果，让孩子少了很多体验的机会，如“今天天冷，要多穿衣服，里面穿这件，外面穿那件”。

　　听了这些话，广州的教师们、父母们不服气了，“如果你再生一个孩子，你会用哪种方式教育呢？”面对这些问题，黄全愈笑着肯定“这些问题提得好”，他说，答案是鼓励孩子发散思维、求异、怀疑，不能停止在标准答案上。黄全愈现场演示了一道考题，黄狮、花狗、黑猫、绿鸟，找出其中一种动物与其他三种动物不同的地方。开始提问没有人举手，但有人说“鸟，因为只有鸟会飞”。

　　气氛开始活跃，有人说“狮子，只有狮子一眼看得出是公的还是母的”，大家捧腹大笑，于是有人争着举手发言了“狗，只有狗才吃屎”，大家边笑边继续答，最后，黄全愈笑着告诉大家，这就是没有标准答案，在武汉有人回答得最搞笑“只有鸟才能一边运动一边拉屎（想必那人被鸟屎淋过）”“鸟最体现女人的温柔“小鸟依人”啊，马上有男人站出来‘狮子最体现女人的凶暴‘河东狮吼’！”大家听了哈哈大笑。

　　讲座之后，就此事黄全愈深有感触地告诉记者，这就是因为有了氛围的缘故，只有大人观念改变，才能做好孩子的素质教育。改革高考不仅仅是从上而下的体制转变，更重要的是下面群众的观念要改变。

　　黄全愈认为，最近，中国的最高决策层提出了“人才资源是第一资源”的战略思想。日本地小物“薄”，在二战中几近摧毁。它有的只是“人”，其繁荣靠的就是“人才资源”。中国地大物博，有着世界上最多的人口。当中国有着世界上最丰富的“人才资源”时，中国就能真正腾飞了。然而，高考成了制约“人才资源”发展的瓶颈不改革高考，“人才资源是第一资源”就是一句空话。“中国的教育决策层已清醒地意识到这个问题，因此才有了上海的高考改革试点，才有了今年22所大学的5％自主招生。刘志华　贺水鑫