本报讯（记者王军杰）从20世纪90年代起，一些大学相继建立了专门的女子学院，目前也有一些地方建立了女子中学，发展至今全国已有十几所女子学院。有必要建立专门的女子教育机构吗？成了社会上人们议论的焦点。

　　自1844年英国人在宁波建立中国历史上第一所女塾起，到辛亥革命后包括女子普通教育、女子高等教育、女子社会教育、女性干部培训等在内的完整女性教育体系的建立，到1920年南京高师和北大“开女禁”，新中国成立后男女同校，到女子专门学校的消失，经历了这样一个轮回后，女子专门教育的建立有什么必要性呢？在近日举行的女性教育新境界研讨会上，上海师大女院孟院长给出了最简单的回答：让事实来说话，让女院招生和就业分配的事实来说话。目前，各地女院招生都相当火爆，上海师大女院招收55人，符合条件的报名者达900多人，天津师大女院主持人专业招收100人，出现2000人报名的火爆局面。由于生源质量高，教育从严，专业有特色，毕业生供不应求。这一事实，决定了女院能够生存且不断发展壮大，也有力回答了人们的疑问。

　　专家们还探讨了女性教育复兴的深层原因，包括社会发展的个性化趋势、教育的个性化要求、女性性别意识觉醒和自由发展、女性生理心理特征等。这样一系列时代特征和需求都为女性专门教育的建立和发展提供了广阔天地。