束学山

　　这两天，中华民族亿万人民的目光都聚集到“神舟”五号上，电视和报纸以前所未有的热情报道了这一历史时刻，并从科学技术角度全面介绍了研制“神舟”五号的系统工程。如果说，它的成功发射和安然返回，表明中国人实现了自古就产生的飞天梦想，那么，中国首次载人航天的成功，对于这个古老的民族而言更是一次生动而精彩的科学教育。

　　中国上古神话中就记载了许多飞天的奇想，如“女娲炼五色石以补苍天”、“精卫衔木石以填海”、“夸父追日”等神话传说，表明中国古人强烈的飞天欲望。500多年前的明朝，一个叫万户的中国人第一次利用火箭勇敢地尝试着飞天。但是，这只是中国古人极少的科学探索的灵光闪现。更多的是中国古代文人对宇宙的奇思妙想，屈原的《天问》以悲天悯人的大宇宙情怀发出了对宇宙起源、日月星辰的寻问，李白和杜甫更是幻想自己像鸟儿一样插翅在蓝天翱翔。但是，中国人在这种虚幻的想象中缺乏科学实验，最终，在诗情画意的营造中迷失了对科学的探求。

　　中国人发明了火药，但火药没有点燃中国人的科学探索的愿望，而成为寻求长生不老的炼丹工具；中国人发明了指南针，但是，指南针没有成为中国人向外界扩张的路标，而成为测算风水的仪器。可见，中国毫不缺乏种子基因，四大发明就是明证。然而，中国人并没有把这种朴素的科学思想、科学意识和科学精神加以发扬光大，把科学文化置于中国人的民族精神之中，而是把科学技术当作世俗享乐的工具，把科学想象定格在文字（诗歌）中，定格在自己的双脚前，而不敢脚踏实地地向未知探求。中国古代的科学在刚刚起飞时就这样无情地夭折了。在此之后的几百、上千年的漫长岁月里，中国人的科学研究和探索几乎处于停滞阶段。在农业自然文化的浸染下，中国人的科学思想、科学精神越来越麻木了。而西方人在学习了中国先进的科学技术成果之后，经过近代工业革命的催化，科学已得到前所未有的发展，可以这样说，当今人类所享受的科学技术成果哪一样不是西方人所创造的？

　　落后就要挨打。但这个落后不仅仅是中国人没有西方的坚船利炮，这只是个表面现象，更深层的则是中国人远古时就萌发的科学思想丧失了，中国人原始的、朴素的科学意识落伍了。

　　科学意识在每一个民族的大脑中播下种子之后，就要靠这个民族持之以恒地培育和追求，才能激发出巨大的科学能量，如果仅仅是把这种科学成果当成世俗享受，那么，在跟其他民族的竞争中怎能不落后呢？

　　如今，中国人也能像俄国人和美国人一样，在自主创造下成功遨游宇宙，我们自然感到无比自豪，如果抛弃其它的战略意义，我们更宁愿把这次飞天当成一次全民族的科学教育，这对中国这个科学教育还比较落后的国家来说，无疑是一次千载难逢的机遇。让飞天壮举激发中华民族的科学精神和科学斗志，如此，才能保持中华民族再次腾飞的永恒动力。（晓航／编制）