本报讯高薪请个“洋人”来上课，难以收到好效果，不如本土教师来“念经”。日前，巴蜀小学在聘请外教一年多以后，决定放弃聘请外籍教师，改由三名国外进修归来的“土专家”任教。

　　这两年，聘外籍教师在校上课，已成为我市不少小学校甚至幼儿园向学生和家长们炫耀的资本。巴蜀小学也从去年开始，先后聘请了四五名外籍教师到校任教。

　　该校副校长张晓春说，请外籍教师的初衷是让学生能学到一点正宗的英语口语，感受一些国外的教育方法，但由于所聘请的外教并非针对中国学生的专业语言教师，他们虽然精通英语，却不懂汉语，更不了解中国的文化，因此并不适宜教小学生英语。因为小学生的年龄都很小，英语水平也很低，更没有国外的一些文化背景，对外教的很多语言和举动都无法理解，难以良好的沟通和交流，外教的教学效果自然大打折扣。

　　据介绍，由于聘请外教上课的费用较高，一节课就要200元人民币，而物价部门没有核准这项收费，学校不能向学生收取，所有的费用都得由学校来负担。付出很高的代价，收到的效果仅仅只是一个招牌作用，这也促成了学校放弃外教。

　　洋教师“下课”了，本土教师接着上课，巴蜀小学三名从加拿大进修“小学英语教育”归来的“土专家”，正好填补了外教“下课”以后留下来的空缺。

　　对于巴蜀小学的这种做法，其他很多学校都表示理解，纷纷减少聘请外教的数量。江北区新村小学的夏校长说，请外教的好处在于能创造一种说外语的氛围，孩子们在外教上课时会感到很兴奋，从而增加学外语的兴趣，然而师生之间缺乏相互交流，这种新鲜感保持不了多久。此外，一个星期一次外籍教师的课，对他们的外语学习帮助也不是很大。

　　虽然学校也请有外籍教师，但夏校长认为提高英语教学水平还得靠自己培养的“土专家”，只有他们才熟悉小学教学规律，了解中国学生学习外语存在的障障，也能与孩子更好地进行沟通。

　　（记者　汤寒锋　实习生　冉浩伶）网络编辑：王敏