本报讯特约通讯员张富强报道：近日，重返母校进修的北京军区某装甲师作训参谋孙盛方惊奇地发现，仅仅两年多时间学院教材近一半的内容被更新，且更新的内容都是围绕建设信息化部队、打赢信息化战争这一中心内容展开的。据主管教学的院领导介绍，学院为适应中国特色军事变革的需要，每年教学内容更新率达到20%以上。

　　近年来，这个学院确立了“以建设信息化军队为目标，实现教学内容整体转型”的学科建设思路，坚持把提高教员队伍信息技术水平，作为优化教员知识结构的主攻方向，先后派人出国留学、脱产或在职攻读博士硕士学位，从部队选调一批具有丰富指挥和训练经验的干部走上教学科研岗位。他们在学科专业进行优化重组的过程中，逐步形成了一整套教学内容更新机制：以信息化为核心建立了一批以合同战术、作战指挥等重点学科为核心的学科群，并以此来带动整个教学内容的更新；分别与一些合同战术训练基地和多个集团军、师建立协作关系，每年都派出大批教员到这些部队代职或参与演练，及时将部队科技练兵中的最新研究成果吸纳到教学中来；围绕打赢信息化战争开展科研攻关，把科研与教学紧密结合起来，把科研攻关的新成果及时补充到教材中去，使教学内容具有一定的超前性，特别是针对信息化建设中的30多个课题与部队开展联合攻关，将取得的成果及时用于教学。

　　教学内容更新机制的建立，激发了教员理论创新的热情，使学院每年以20%的比例更新教学内容。据统计该院仅上一个学年就新编写教材、教案和各种想定达18类300多种。（解放军报2003年10月22日 第2版）