2004年高考四川省将首次使用新课程试卷，该试卷除内容上增加了新的知识点外，更加注重对学生能力的考察，是对新课程改革中培养学生自己探索、发现、创造、研究能力这一理念的充分体现。

　　语文：鼓励探究新知识

　　成都七中语文教学组组长邓惠鑫老师认为，语文新课程试卷与老卷相比变化不是很大，具体题型仍分为基础知识和能力考察两部分，“但试题有由知识命题转向能力命题的趋势，这就要求教师鼓励学生独立地去探究新知识，锻炼学生发现、创新的能力。”邓老师建议，学生应注重基本功，因为不管题有多活，都是可以在书上找到的。同时，要加倍重视“探究”，把重点放在阅读和写作上。近几年的作文题正在向新课程的模式转变，考的是学生的语文素质，包括能力素质、思维素质、科学素质等。

　　数学：难度起伏比较大

　　从前几年新课程试卷在两省一市（山西省、江西省、天津市）使用的情况来看，试题难度起伏较大，甚至还出现过重点考查大纲和新课标已经降低要求部分的情况，很多数学老师表示对明年的数学试题宁信其难不信其易。成都七中数学教学组组长王兴平说，数学新课程试卷增加了8个新内容，大都是现代数学的重要基础知识，处理这些新增内容要尽量涵盖、不过分深究，同时注意这些内容在解题中的独特功能。他建议学生们踏踏实实地弄明白每一个知识点，不能脱离课本，以不变应万变。另外，近年来的试题中常会出现新情景问题，这是用来拉开差距的部分，学生应注意加强自己处理新情景问题的能力。

　　英语：内容不增难度增

　　明年新课程试卷的英语试题将不会增加新内容，但难度系数将有提高，更注重对学生英语听说读写能力的考查。其中，完形填空的难度会增加，阅读理解难度与去年相对持平，作文则更趋向于图表化，而改错题以后将逐步取消。成都七中高三备课组组长陶家跃老师认为，新课程试卷正在淡化语法的单独考查，更多地将其融入到整个试卷中，这就要求学生掌握好整个语法框架。要想在新课程试卷中拿到高分，很关键的一点就是要训练自己的英语思维模式，特别是在写作部分。据专家分析，在高中阶段不达到60万字的阅读总量是拿不到高分的，因此，在阅读材料的选择上要注意深度和广度的把握，做到难易搭配。学生还应当学会对自己的错误进行归纳，这是一种不错的学习方法。（记者/何筝）（来源：天府早报）