成都52中用古代孝顺故事对“问题学生”进行传统美德教育

　　昨日是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》颁布4周年后的第二天。上午10点,成都52中100多名学生站在学校新建成的“孝顺墙”前,听老师讲解古代著名的孝顺故事。当老师讲到古代孝子们不惜一切去获求父母的健康和平安时,有的学生面露佩服,有的则面有愧色。

　　这面30多米长的“孝顺墙”,从《二十四孝》中选取十多个最具代表性的案例,用图画配简要文字说明的方式,生动立体地将故事精髓展现在学生面前。

　　老师:学生需要传统美德教育

　　“被送到我们学校来的学生一般被认为是‘问题学生’。他们的年龄从12岁到16岁,因为种种原因,他们有的自暴自弃,偷、抢、骗、打架斗殴等行为时有发生,对父母也不体谅、不尊重。”学校老师介绍说,“许多学生是被父母‘骗’进学校的,刚开始时一副天不怕地不怕的样子,对父母恶声恶气,有的甚至当着老师的面就要殴打父母。家长们对这些孩子也都感到失望甚至绝望。”

　　该校一负责人告诉记者:“要让这些孩子走上正常轨道,首先要让他们理解父母,尊重父母,孝顺父母,学习中华民族的传统美德。这是我们建‘孝顺墙’的初衷。”

　　学生:“孝顺墙”像是一面镜子

　　学生们也关心着“孝顺墙”的建设。初二年级的小科(化名)原来是出名的“小霸王”,由于父母都少有时间管教他,再加上家庭经济条件较好,他凭着金钱和拳头成了当地不良少年的“帮主”。嫌母亲唠叨,他甚至多次对母亲抡起了拳头。

　　在学校老师的关怀教育下,小科慢慢走出了以前的影子。昨天,当他在“孝顺墙”前听到晋国王祥为了给继母吃上冬天的鲤鱼,不惜脱光衣服卧化寒冰,终于得到鲜鱼的故事时,眼圈顿时红了。他说,和王祥相比,自己亏欠父母的实在太多了,以后一定要加倍地补偿。据老师介绍,小科和家人的关系已经大为改善,上个月,当他的母亲听到小科亲热地喊了一声“妈”时,禁不住当场热泪盈眶。

　　和小科一样,昨日,许多学生在“孝顺墙”前也都受到了一场生动的传统美德教育。活动结束后,许多学生仍然久久地驻留在“孝顺墙”前不愿离去。有学生告诉记者,这面墙就像一面镜子,随时让自己反思过去,提示未来。

　　记者杨玫实习生黄怡炜