近些年来，媒体上关于禽兽教师猥亵和强奸学生的报道不断增多，案件告破后，这些禽兽教师受到了法律的惩处，但我想到的是，是谁让禽兽成为教师的呢？

　　《法制日报》11月3日披露的一桩禽兽教师大案或许可以从一个角度启示我们寻找答案。与近些年来各地相继披露的“教师败类”案相比，陕西省白水县一个贫困乡村的小学教师王福荣一案，以其为害时间长?穴14年?雪，摧残幼女多?穴16名?雪更令人震惊。王的犯罪事实长期没被揭发，不能不说与他的“保护伞”密切相关。

　　王参加工作以来调动了很多学校，几乎在每所学校，他都多次奸淫女生，虽然多次败露，但都有校长为其包庇袒护！在东武村小学任教时，一个姓刘的校长知晓案情后，让王赔女孩家长800元了事。而到了车庄村小学，同校一位女同事欲揭发王的罪行时，该校校长竟这样问这位女教师：“你弄这些事，得了啥好处？”

　　我们可以痛惜学生自我保护意识的缺乏，可以责怪学生家长的愚昧，可以痛骂这些恶狼玷污了教师的称号，但我们更要深思的是：这些禽兽为何能当上教师？他们的禽兽行为为什么没有被组织遏止？

　　我国一直有尊师重教的传统，在一些落后的山区，受古朴民风的影响，教师更是受到格外尊重。然而，正因为教师从事着太阳底下最光辉的职业，对教师的资格认定也应该坚持严格的标准。可是，综观各校园“性侵犯”案，除了对案件事实进行报道外，鲜有追述犯罪嫌疑人成为教师的经历的，更很少听说学校和教育行政部门负责人承担连带责任的。

　　试想，一匹恶狼到羊圈里咬死了羊羔，固然应该受到严惩，可是，让这匹狼混进羊圈的人难道就没有责任？那些为了学校的所谓“声誉”而放纵禽兽教师为所欲为的校长，不是助纣为虐是什么？将一个有恶行的教师换了一所学校又一所学校，当地的教育行政部门不是严重渎职又是什么？

　　制衡禽兽教师，关键在于建立一种将品德败坏的人拒于教师队伍之外的机制，而这种机制的建立，应该以把好教师队伍入口、加强教师队伍管理为基础。目前，干部队伍管理已经实行连带责任制。一个干部走向腐化堕落，其推荐者、考察者、任命者和管理者都必须负有相应的责任。对教师的管理，也完全可以参照这种做法：凡是出现了禽兽教师的学校，学校和当地教育行政部门负责人必须受到处罚。只有通过这种措施，学校才能成为一方净土。