补不补课？唉！老师家长两头难(组图)

http://www.sina.com.cn 2003年11月07日11:35 沈阳今报

　　首席记者王远／文李双琦／摄

个别补课班条件简陋，用按摩床当课椅。

学生补课偷偷摸摸。　　昨天，今报刊发《补不补课教育局长听你的》一文后，在社会上引起极大反响。各界人士纷纷对此发表看法，热论补课应不应该合法化。

　　补课难叫停，学校、老师、家长，人们以种种理由夺去了孩子的假期。理由的实质，有用心良苦的，有着眼未来的，当然也有暗自盘算收益的。对于那些借补课之名行谋利之实的办班者，我们固然很愤怒，但更重要的是，我们应该给孩子一个怎样的空间？

　　学生盼望放个假

　　李同学说，今年刚放暑假，他就开始了枯燥的补课，“妈妈给我报了英语、语文、数学、物理。从小学五年级开始，因为补课，我几乎没有了节假日，寒暑假更是让这些‘班儿’搅得心烦。每天一想到要去上课，头都大了。大人还有个星期天，怎么我们就没有一点儿属于自己的时间？”

　　老师补课我也累

　　喊累的何止学生，一位不愿透露姓名的中学老师说起补课来，也是用“累”来形容的。一是躲检查心累，二是长时间授课身体累。“但不补课能行吗？你不补，有人补。”考试的压力不只是加给学生的，中、高考过后，马上就有学校打出成绩榜、上线率、本科率、重点率，这些数字对每个学校和每个老师，都构成了极大的压力。何况，补课还关系着收入的问题。

　　家长心里挺矛盾

　　态度坚决式：不补课要吃亏

　　“对于可上可下的孩子，补课是对他们最好的鞭策。”陈霞女士读初二的女儿考高中没有问题，考重点高中却不是很有把握。“我女儿英语成绩一向很好，每次都考95分左右，上学期没有补课，只考了89分。”陈女士显然对女儿没有参加补课有些耿耿于怀。无可奈何式：不补老师不让

　　有几位家长反映了同一问题：学校辅导班上课的老师是孩子的任课老师。虽然名义上是自愿报名，但班里大多数学生都来了。因为补课时会讲下学期的新知识，别的孩子听了，你的孩子没听，开学后怎么能跟得上？再说，家长也怕孩子不补课会得罪老师。盲目跟风式：别人补我也补

　　夏女士告诉记者：他孩子班上的老师反复强调说，为孩子多付出一点儿，将来孩子就多一点儿机会。看到不少家长对补课点了头，她决定也让孩子参加。“谁愿意自己的孩子落后呢，自己没多少文化，把希望都寄托在孩子的学习上，只要孩子能顺利考上重点，别说补一科120元，就是再多，做父母的也会往外掏的。”另外一些家长反映，其实也知道有些上课教师同时给好几个班上课，忙于赶场，上课敷衍了事，孩子上补习班也是白上，可看看身边的同事，谁家的孩子假期不补课？随大溜吧，管他有效果没效果，能提高一分算一分。

　　观点大碰撞

　　正方：给孩子留点空间

　　反对补课的人们观点也很鲜明———没完没了地补课多累，不适合素质教育。王女士十分心疼自己上初中的女儿，她说孩子学习太累了，根本没有时间培养其他的兴趣爱好，也不读小说，对于孩子全面的发展不利。彭先生说：“我不同意学校在假期内补课，如果老师平时在课堂上就已认真完成教学任务，学生补课根本没必要，还不如利用这段时间多组织一些有利于孩子身心健康、积极向上的活动，培养孩子各方面的兴趣，开发个人潜在素质。没完没了的补课、学习，只会产生一些高分低能的学生，对社会未来的发展不利。反方：补课应该规范化

　　“现在很多中小学生在校外到处补课，没有目的性，这样对学习并没有多大的好处，希望在学校内老师给予有针对性的补课，这样家长也会放心。”家长李先生说。

　　一些家长强调：希望孩子所在学校开办补课班，收取适当的费用，让孩子的老师来补课，孩子在自己学校里补课是比较安全的。人大代表任杰说：“教育部门不能一味地禁止补课，而是应该采取疏通的方式，对教育体制进行适当改革，对补课的价格、方式、地点进行规范化管理，最好是在学校进行正规地补课，把补课行为市场化。”

　　有的家长也提出：“像我那个上初三的孩子，一个月补课要花300多元，负担太重。如果物价部门能统一定价，上哪个学校、学多少课自愿，那多数家长和学生都会举双手赞成的。”

　　学校为考试应急

　　正方：没必要打疲劳战

　　某中学校长：今年寒假还是和往年一样，早就安排学生返校学习了。不过主要是想给学生提供一个好的环境，让学生自主复习，基本上不会安排学生上新课。我认为没有必要因为高考时间提前就打乱原来的学习计划。因为教学内容虽然没有变化，但课程设置是弹性的，即使少一个月，我相信绝对可以完成教学计划，没有必要打疲劳战术。老早地结束课程，最后用很多时间钻入题海里反复进行应试训练，效果不一定好。反方：补课为了抢进度

　　某中学校长：我们学校初三年级今年暑假8月5日就开学了，比往年提前了两周，初二年级8月15日学生就返校了。一般上午上新课，下午安排学生自主复习。其实本来让学生在家复习就可以了，但家里没有学习氛围，有的学生家里环境不好，还是回校统一学习效果好一点。据我了解，大部分学校今年都提前开课了，时间有早有晚。

　　中考时间需要提前，但课程内容并没有减少，考试说明现在还没有出来，我们还不清楚哪些内容会因此减考，如果我们还是按原计划进行，进度肯定会落在别人后面，结构性复习时就会被动了，休息不休息只是一个次要问题。

　　专家方式可由堵变疏

　　“叫停补课绝不是件容易的事，真正做到‘减负’，还要寄希望于教育体制及考试体制的改革。”沈阳师范大学的一位教授这样说道。现行的教育体制为补课市场的存在创造了条件，在目前的情况下，学校、老师、家长都不敢为学生真正减负。

　　说到为叫停补课支着儿，这位教授说，学校和有关部门可以考虑从封堵转变为疏导，改变假期补课强制学习的方式与“赶进度”的目的。老师和家长可以根据孩子的学习情况，和孩子一起制定一个科学的假期学习计划。学校和老师也可以利用网络等手段，为学生们提供假期查漏补缺的相关辅导，将假期补课变为学生自愿的选择。

　　要加强素质教育

　　另一位教育专家指出：无论怎么改，最终只有回到素质教育的根本上来，各项改革措施才不会走样。我国的高考目前仍然是一种淘汰机制，大学还是一种“精英教育”，学生只有通过竞争打垮别人才能来实现自己的目标。在这种大背景下，补课潮的涌现就不足为怪了。如果有一天，我们的高中教育跳出了课本的桎梏，不再以升学为目的，而是以发展学生获取知识能力、参与社会活动能力、创新能力为目的，学生和教师就不需要围绕升学率而将宝贵的时间浪费在选题、命题、猜题上了，补课也就不会再有借口了。