盛大林

　　早在今年江苏高考数学考试结束后，就有人指出试题中有一道命题有错。随后，江苏省招办组织专家论证，结论是没有错题。然后，教育部考试中心又组织专家论证，结论仍然是“无科学错误”。11月6日，12名院士发表联合声明，要求有关方面承认错误，还数学一个公道。对此，江苏省教育厅的一位负责人认为，从学术讨论的角度来看，给这道题重下结论很有必要；但从招生操作层面上看，若认定为错题，会产生难以预料的社会影响，这或许是教育部门对争论保持谨慎态度的重要原因（据11月7日《现代快报》）。

　　12位院士的联合声明中说，那是一道连高中生都能判断出来的错题?熏江苏省教育厅负责人的话中也隐含着“确实有错”之意。那么?熏教育部门为何一直拒绝认错呢？那位负责人的分析不无道理，即因“若认定为错题，会产生难以预料的社会影响”。

　　会产生什么“难以预料的社会影响”？恐怕主要是担心众多的考生要求重新算分，乃至要求重新招生录取。而现在新生早就入学了，生米做成了熟饭……

　　当然，要是抢在招生录取之前，解决这个问题倒不难：将此题作废，总分减去5分后视为满分，折算一下就是了。本来，当问题暴露出来后，只要马上承认错误，时间完全来得及。但遗憾的是，有关部门没有及时地处理好这个问题，从而贻误了妥善解决问题的时机。

　　但错误毕竟是错误。数学是一门科学，对科学问题就应采取科学的态度，绝不能为科学以外的其他因素所左右。如果明知有错而拒不认错，那就是对科学的亵渎，也会严重损害政府的形象。

　　那么，现在究竟应该如何解决“高考错题”呢？我觉得应从两方面着手：一、承认试题有错，但不再重新算分和重新录取，同时诚恳地请求所有考生以及全社会谅解。二、严肃处理有关责任人员，包括命题和审查失误者以及贻误妥善解决问题时机的有关部门和责任人。事已至此，重新算分已没有意义，重新录取根本不可能，这是显而易见的。只要本着严肃认真的态度，把道理跟广大考生说清楚，同时真正严肃地处理有关责任人，相信能够得到广大考生的原谅。

　　本来是个不难解决的问题，因有关方面的讳疾忌医，越拖越被动，从而造成了骑虎难下的局面。这与非典疫情的爆发非常相似。当初有些部门瞒报非典疫情，其中一个方面的理由也是担心导致社会恐慌，但在中央最终痛下决心直面问题后，虽然历尽艰险，最终不也变被动为主动了吗？

　　恶魔般的非典尚且如此，一道错题又算得了什么！