陈栋

　　震怒！“猪中极品”骂死少女

　　11月8日《现代快报》报道，就在全校学生忙于期中考试的时候，江苏宜兴铜峰中学初二一班的15岁女生小丽同学却服毒自杀。据记者调查，小丽英语老师此前在全班同学面前骂小丽是猪，而且是“猪中极品”。

　　其实，像这种野蛮的教育方式最终导致学生自杀的事情已不鲜见了。记得前不久，重庆女教师辱骂学生导致学生跳楼自杀，山东淄博四年级学生滕淇因遭老师批评服毒自杀，如今，花季少女又用这样一种方式了结年轻的生命……

　　到底是谁把花季少女推向了死亡线？

　　首先当然是一些教师的教育方法有问题，作为教育者，老师不仅要传授给学生知识，更要塑造学生的健全人格。如果教师无视学生的人格培养，无视培养健全人格的教育环境，可以想像，这种教育方法和教育模式是很难让学生得到全面性的教育的，这无疑有悖于现代教育理念。

　　另外，学生自杀事件的屡次发生从一个侧面折射出教师的心理问题。心理健康是教师素质的核心要素，也是教师整体素质提高和教育教学质量提高的基础与保障。如果教师自身缺乏健康心理，何以能够培养出心理健康的学生？如果培养的学生缺乏心理健康，又谈何素质教育？

　　心理不健康的教师只会源源不断地“制造出”心理不健全的学生，教师心理健康是培养学生心理健康的必要前提。其实，每位老师都是从学生时代过来的，只要做一下换位思考，设身处地地为学生想一下：如果一个学生因为学习成绩不是很好，却被老师否认了他的一切优点甚至整个人生价值，这显然抹杀他的个性和人性。这种定论评价对于任何人来都是残酷的，都是伤自尊的，更何况一个女中学生呢？

　　刘海明

　　荒唐！老师打断尺子学生赔

　　11月9日《华商报》消息，西安市碑林区永新小学二年级的丁丁（化名），11月5日下午被数学老师刘建辉（女）用尺子惩罚。孩子说：“老师打我时把尺子打断了，便叫我赔。”

　　又是老师惩罚学生。和以往所不同的是，这起惩罚事件的后果没有多么严重。如果不是因为两个意外原因的话，也许这件事根本就不会引起家长和媒体的关注。一是这位刘老师用力过猛把教学米尺砸到丁丁的文具盒上导致尺子被折断；一是刘老师责令丁丁赔偿新尺子。

　　明明是老师打学生时自己摔坏了尺子，凭什么叫受害的学生赔偿损失？也许有人会说，谁叫她是老师呢。不错，老师用暴力惩罚学生，早已不是新闻。这一次，不过是无辜的尺子当了替罪羊而已。

　　老师之所以不容争辩地命令丁丁赔偿一把新尺子，否则便不允许他来上课，自然有她的“道理”———依我看，是“师本位”作祟的必然结果。“师本位”确立了老师在学生面前“至高无上”的地位，不仅赋予了老师可以直接对他们认为不遵守规范的学生动用“家法”，而且还顺理成章地使老师站到自己的经济利益角度考虑教训成本该谁支付的问题。

　　在刘老师看来，我教训你的孩子是天经地义的事，在教训过程中出现的“物质损耗”理所应当该由受教训者或者其家长付费。然而，这种逻辑根本经不起推敲。正如丁丁的姥爷反问的那样：“你拿刀把我给砍了，刀卷刃了，还要我买把刀给你。这是什么道理？”

　　依笔者浅见，不把“师本位”这个作怪了上千年的旧思想连根拔除，不要说老师生气打断了尺子可以让学生花钱买把新的，就是把老师气出点病来，恐怕连医药费也该强迫学生掏腰包，谁叫是因为你的“不争气”惹出的祸端？

　　获奖点评：这两位老师不得最佳创意奖，真是白瞎这两个人，难为他们在“辛勤”的教学工作之余还想到了如此绝妙的创意，得国际大奖都屈才！

　　“猪中极品”———嘿嘿，成天骂街的泼妇未必能有如此好辞藻，还不去申请专利，别人骂一句收一毛钱，这下可赚大发了，不用当老师啦。这种人，真是“那啥极品”了！

　　用尺子打学生，打折了还要学生赔———强盗逻辑也莫过于此，可能这位老师是学经济的，来当老师觉得不平，所以把教学中闷气也经济了。但，做不好人你还做啥老师呀！