示范高中可实行股份制

　　我省正制定政策鼓励探索多种办学形式，民办教师有望有事业编制

　　本报讯（南方日报记者胡键　梅志清　通讯员岳峤霆）昨日，记者从省政府召开的广东促进民办教育发展座谈会上获悉，广东正在加快制定一系列扶持民办教育发展的政策，鼓励大胆探索多种办学形式，比如示范性高中就可以采用股份制，鼓励公办学校改制为国有民办学校，有条件的学校让其走向市场等。

　　民校加快发展瓶颈多

　　据了解，广东民办学校经过了10多年的发展，呈现出了加速发展的态势。目前，全省民办幼儿园在园幼儿97．7万人，占全省在园幼儿的46．2％，几乎与公办幼儿园平分秋色。全省53所专修学院全部都是民办机构，在读学历文凭考试4万人，非学历教育2．9万人。从小学到初中，从职业中学到普通高校，民校的份额都在不断地增长。根据初步统计，民校目前吸纳社会资金达到了300亿元以上。

　　但是，由于受传统“公私”观念影响，以及政策机制的束缚，民办学校在发展的过程中也遭遇了不少困难，挫伤了社会力量投资办学的积极性。

　　比如，吸收社会资金办学的政策不够明确，在征地、基建、税收、合理回报、产权归属等方面的扶持不明确、不统一，有了政策也落实得不全面、不彻底，没有真正调动社会力量投资办教育的积极性，民校的快速发展已经把突破这些瓶颈摆上了议事日程。

　　公办学校可改制为国有民办

　　会议提出，今后广东要把民办教育从自发发展纳入有序发展的轨道，大力探索各种办学形式。据介绍，新出台的政策将鼓励公办学校改制为国有民办学校，有条件的学校让其走向市场；将发展民办教育纳入中小学布局调整和建设示范性高中的整体规划，薄弱学校、企业办的学校可以改制，也可以依托名校办学；示范性高中建设可以通过吸纳社会资金或者采用股份制的形式，加快扩大优质教育资源。

　　民办教师不再没人管

　　会议透露，新政策出台后，民办教师不再没人“管”。以后广东将设立民办学校教师人事管理户头，给予民办学校自筹事业编制，或成立教育系统人才交流服务中心，实行教育人事代理，为教师在公办学校和民办学校之间流动创造条件。