新华网北京11月12日电（记者李江涛）北京高校积极推进“三个代表”重要思想“进课堂、进教材、进头脑”工作，新学期开学后大部分学校已单独开设了“三个代表”重要思想课程，向大学生系统讲授“三个代表”重要思想。

　　北京市委教育工委对原有的北京高校“两课”示范教材《马克思主义哲学原理》《毛泽东思想概论》《思想道德修养》等进行了全面修订，并专门召开教师座谈会，广泛征求和吸收授课教师的建议和意见，使教材更加贴近师生实际。工委还组织编写了《“三个代表”重要思想教程》一书，由著名马克思主义理论专家、北大教授吴树青担任主编，来自北京高校的一批专家学者参与编写。开学前，工委又举办了“三个代表”重要思想课程骨干教师培训班，对50多所高校的200多名授课教师进行了集中培训，保证开学后高质量开课。

　　北大教师在讲授“三个代表”重要思想课程时，注意将“三个代表”重要思想与邓小平理论紧密联系，将“三个代表”的思想精髓与学生的思想实际和中国的现实情况紧密结合，收到良好效果。“马克思主义读书会”“邓小平理论实践研究会”等多个学生理论社团活跃在校内外，他们开座谈会、研讨会，组织知识竞赛、演讲比赛等等，通过丰富多彩的课外活动促进了对理论的学习和领会。

　　中国人民大学形成了校长和书记带头讲、知名专家联合讲、“两课”教师集中讲、专业教师渗透讲“三个代表”重要思想的浓厚氛围。校团委从各院系选拔优秀的学生干部，成立了“三个代表”重要思想学生宣讲团，下到各院系、团支部宣讲。学生宣讲员们以贴近学生的方式，为几十个基层团支部的学生进行了精彩的宣讲活动，受到广大学生的欢迎。

　　首都师范大学的教师们为增强针对性和实效性，在上课前对学生们非常关心的中国社会的阶层变化、新工业化道路、分配制度等问题，进行了认真的分析和研究。朱丽杰老师还在所在班级做了对“三个代表”重要思想看法的调查。在了解学生的思想动态后，教师们可以更有针对性地开展教学工作。（完）（来源：新华网）