作者： 郭加奇来源： 摘编自《中国青年报》

　　南京师范大学的这项协议，明确了高校和学生、家长的关系。该协议的签订，不仅有助于大学生加强自律，且以协议的形式明确了双方的责任和义务，具有法律效力，有利于高校依法行政和执教。

　　当前，校园一旦发生自杀自伤事件，学生、家长和社会舆论总要对学校“兴师问罪”。大学生在校自杀自伤，把责任完全推给学校，是不公平的。大学生大都是具有民事行为能力的人，大学生的自杀自伤行为，最终还是来自个人的决定，高校不可能把学生的所有问题都纳入自己的管理规范之中。所以高校不能对大学生的自杀负完全责任。

　　不过，在签订此种协议的时候，应该明确：学生的自杀自伤行为，在什么情况下与高校有关，在什么情况下与高校无关。如果与学校有关，什么情况是直接关系，什么情况是间接关系，各应该承担什么样的责任。因此，签订一份协议，对学校来说，不能仅以减少事件可能发生后的争执为目的，至少应该是以明确自己在管理上的责任和义务为目的。

　　由于学校拥有对学生的管教权，学校就不能把与学生签订协议作为其推卸或放松管教权的手段。既然学生自杀问题是教育问题，那么，学校即便没有法律责任，也应该反思有没有教育上的漏洞。