荆楚在线消息（湖北日报）　通讯员高永祥报道：10日上午，蕲春县向桥乡小学六年级的一间教室里，响起了悠扬的琴声。同学们在琴声的引导下，愉快地学习简谱知识。据称，这种在深山小学并不多见的音乐课，是远在县城的漕河一小音乐教学模式的“复制品”。

　　蕲春县北部山区中小学的办学条件和管理方式相对落后。为了将城区学校先进的办学模式“整体移植”到偏远山区学校，促进城乡教育的均衡发展，今年秋，蕲春县教育部门启动扶贫支教工程，即由城区“窗口学校”派教学骨干、教育行政干部和后勤人员，到山区“代办”学校。经研究，他们将“漕河一小”和“向桥乡小”作为首批“代办”试点。

　　漕河一小是省教育改革试点学校、现代教育技术实验学校，教学设备先进，师资力量雄厚。该校“教科研一体化”教育模式和“责权利一体化”管理模式，受到省市教育专家好评。

　　9月上旬，漕河一小抽调9名青年骨干教师和一名工友进驻向桥乡小，并选派有管理经验的教师任校长和教导主任，整体接管向桥乡小学。

　　向桥乡小现有7个教学班。漕河一小教师进驻学校后，该校原有的10名教师，除两名骨干教师留校“实习”外，另外8名教师充实到师资力量薄弱的村办小学。

　　按照县教育局扶贫支教方案，漕河一小与向桥乡小将统一课程标准和教学计划，同步组织教学教研活动。试卷统一制作，监考教师统一安排，阅卷评卷教师统一调配，对教师的激励考核统一实施。支教期间，支教人员的工资关系不变，办公用品由原校提供。