--二谈推动民主集中制学习教育活动深入开展
现在，市厅级领导班子民主集中制集中学习教育活动已进入回顾总结、查摆问题阶段。查摆和解决好存在的突出问题，是检验这次集中学习教育活动成果的一个重要标志。只有存在的突出问题解决好了，才能不断把民主集中制建设推向前进，集中学习教育活动才能取得实实在在的成效。而解决问题的一个重要前提，就是首先要清楚而深刻地认识到问题的存
在和形成的原因。所以，开展集中学习教育活动的单位一定要按照省委的要求，紧密联系领导班子和领导干部的思想与工作实际，针对贯彻执行民主集中制的情况，认真做好“回顾总结、查摆问题”的工作。
做好这项工作，首先必须客观准确地查摆问题。要按照《实施意见》提出的五个方面的查摆重点，通过组织填写民主评议问卷、召开不同形式的座谈会、开展谈心活动等方式，广泛征求各方面的意见和建议，努力做到不掩饰问题，不回避矛盾。同时，要召开高质量的民主生活会。民主生活会是贯彻民主集中制原则的重要体现，是发扬党内民主的重要形式，也是回顾总结、查摆问题的重要途径。没有高质量的民主生活会，没有积极的批评和自我批评，就不可能把问题摆深摆透。所以，在民主生活会上，领导干部要本着高度负责的精神，展开积极的批评和自我批评，不怕脸红，不怕流汗，真正做到触及思想，触及实质，把自己摆进去，把问题摆出来，认真总结经验教训，提出改进意见。
做好“回顾总结、查摆问题”的工作，领导干部特别是“一把手”是关键。“一把手”对贯彻民主集中制负有主要责任；这方面存在的许多突出问题，大多与“一把手”有关。一把手的态度端正与否，作用发挥得充分与否，直接影响着总结经验是否扎实，查摆问题是否客观准确。
所以，领导班子成员特别是一把手要充分发挥带头和表率作用，从自己和班子的实际出发，认真查摆在思想认识、领导方法、工作作风、制度落实等方面存在的问题。一把手要切实承担起第一责任人的责任，不掩饰，不诿过，客观准确地查摆自己和班子中存在的主要问题。在领导班子专题民主生活会上，一把手要带头开展批评和自我批评，为班子成员作出表率。只有这样，才能引导班子其他成员展开积极的思想斗争，提高民主生活会的质量，把存在的突出问题真正摆出来，把问题出现的原因彻底搞清楚；才能达到提高思想认识、明确努力方向、促进相互团结、增强班子凝聚力和战斗力的目的。
回顾总结、查摆问题阶段的工作在整个集中学习教育活动中处于承上启下的重要地位。开展集中学习教育活动的单位，特别是这些单位的一把手一定要按照省委的要求，把这一阶段的工作做深做细，为下一阶段制定整改措施、健全完善机制奠定良好的基础，为整个学习教育活动取得成果创造条件。
