【事件】

　　学习时间咋成了“唐僧肉”

　　一个周五下午，开封工务段谢集保养车间学习室里空无一人，可车间周计划表上明明安排的是学习时间啊！原来，为保证铁道线路设备质量取得好成绩，谢集保养车间就把星期五下午的学习时间用来搞训练了。据职工反映，2002年上半年，谢集保养车间共有8个学习日被“挤”掉了。

　　在民权保养车间周计划上，压根儿就没给职工留学习时间。就连职工工作以外的闲暇时间，也被“计划外工作”塞满。职工们应享有的学习时间，变成了“满负荷”、“连轴转”的工作，成了人人都想争吃一口的“唐僧肉”。

　　“唐僧肉”吃出了“虚胖病”

　　争吃“唐僧肉”的结果，便是不少车间班组患上了“虚胖病”。

　　车间班组订的报刊书籍，因职工没时间读而成“摆设”；职工的学历教育，因没时间进行而结了“虚果”。接下来便诊断出：一些车间班组工作总上不去、搞不好的重要原因之一，就是职工能力弱、素质低所致。伊尹保养车间因为没时间抓职工的学习，所以职工的能力素质无法适应列车高速重载的新要求；曾因突击力强、完成大项任务出色而出名的中牟保养车间，也因只注重抓眼前看得见的“有形”工作，忽视职工的学习和人才培养而显得后进不足，一些隐患和危机逐渐暴露出来，班组建设日渐滑坡。

　　【分析】

　　“病因”在哪里？

　　每周五下午是职工学习教育时间，这是段里有明文规定的。那么为什么还会出现随意侵占职工学习时间的现象呢？经调查分析，最根本的原因是一些单位领导工作指导思想不端正，认识上有偏差，具体说来有：

　　重有形轻无形。有些车间领导对具体的、看得见的、有形的工作非常重视，注重抓落实；而对诸如职工学习、班组人才培养等无形的、不能马上见成效的“软任务”便不大在乎，认为完成得好坏都无所谓，对自己的前途不会造成什么负面影响。

　　重眼前轻长远。有的车间领导认为，自己任职就这么两三年，只要把眼前的工作干好、多出成绩就行。于是，喜欢干些“短平快”易出成绩的工作，而对事关班组长远发展的职工学习等重视不够，抓得不紧。

　　重布置轻检查。对职工学习怎样督导、如何落实想得不多，做得更少。使基层班组把学习当成“软指标”，想起来抓一阵，工作一忙就撂在脑后，使学习挂了“空挡”。

　　【举措】

　　多管齐下治“顽症”

　　把职工的“学习时间”还给职工，要解决好这个问题须多管齐下，综合治理，今年以来，开封工务段的做法值得借鉴。

　　———确立一个观念：抓学习不仅是抓职工素质，还是抓班组建设，抓企业后劲。该段领导认为，职工学习是事关全段长远建设的大事，侵占学习时间就是侵占职工利益。为了使这一观念深入人脑，他们大会小会讲，并对不重视抓学习的3名车间领导进行了批评教育和调整。

　　———强调一个法规：学习时间不可侵占。他们针对段实际出台了一些规范职工学习的硬性措施，明确了职工每周的学习时间和学习要求，制定了检查办法和评比标准，使基层在执行时“眼里有活，心中有数”。

　　———明确一个责任：建立抓学习责任制。段抓车间，车间抓班组，一级抓一级，责任到人。单位的问题点到“户头”，个人的问题点到“人头”。

　　开封工务段党委通过更新观念，严格法规，落实责任制，终于把职工的学习时间归还给了职工。