本报讯王雪凡、实习生吉利丽、记者陈丽报道：“蓝天中一轮红日在手形火炬的擎托下喷薄而出，放射出万道光芒……”这是踏入古塔区饶二小学大门时所看到的形象墙的画面，名曰“为每个孩子播种希望”。在校园文化建设中，古塔区各校校园环境建设注重融科学性、教育性、艺术性、经济性为一体，为师生营造了一个清新、舒畅、催人奋进的工作、学习环境。

　　古塔区各小学以“创造宜人环境，快乐教学，快乐学习”为办学思想，从物质文化、制度文化及精神文化三方面来构建校园文化，努力培养孩子的健康人格，为孩子的终生教育打下了坚实基础。校园文化制度是校园文化建设的一项重要内容。各校在制度的建立过程中发扬民主，师生共同讨论，建立适合自己学校的规章制度，从而形成了自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境。同时，古塔区教育局提出了“以美载德”的教育思想。保二小学遵循这一教育思想，开展了“六美工程”评比活动，还通过艺术节、运动会等集体活动渗透校园文化精神，培养爱集体、爱母校的意识。

　　师生关系、同学间的关系是影响孩子成长的关键因素，培养良好的人际关系是校园文化建设中不可忽视的一个方面。古塔区教育局提出了“外塑形象，内强素质”的口号，要求教师提高自身修养，练就精湛的教学本领；同学间提倡公平竞争、共同进步，互相督促，互相提高。在这种气氛下，孩子们快乐地生活，健康地成长。

　　作者：王雪凡 吉利丽 陈丽

　　（来源：锦州日报）