京华时报:博士不是“产品” | |
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http://www.sina.com.cn 2003年11月20日18:29 京华时报 | |
作者:鲁宁 新闻回放:《东方早报》11月17日报道,“复旦创纪录:一天新授649位博士。” 对高校每年能培养多少博士,培养的博士数量小于还是大于培养能力?新授的博士是否都达到了培养标准?有否滥竽充数者混迹其间?这些都难以客观度量。 通常,一所学校的博导数量、博导水准、博士教育年度预算经费、科研设施的多少与质量高低等因素,是直接制约博士教育规模的约束条件。所言“约束”既有硬约束,也有软约束。一般而论,对其中的硬约束,譬如博士教育年度预算经费,人们还可作量化考评。但对其中的软约束,譬如博导的总体水准,要作出考量是件“良心活”。 当博士培养数量与高校地位挂钩,并直接关系到所能获得的国家拨款数量时,高校批量生产“博士”的行为就成了自然现象。不过,社会对高校的这些批量“产品”评价并不高。 国内外教育界乃至社会各界,已有不少人公开批评中国的研究生教育在搞“大跃进”。眼下的中国,硕士与博士教育既有计划内的(国家出钱的),也有计划外的(个人或单位出资的),甚至还有只要花钱就能“买”到“博士帽”的。如此一来,发生“大跃进”就不奇怪了。 遏制这种因教育转轨所诱发的“大跃进”,依靠高校自律是不现实的,惟有赖于政府用“看得见的手”加以适当干预。因为高校有把博士当成“产品”生产的利益冲动,而政府不能有,政府要对整个社会的教育质量进行监管。 相关专题:新浪评论 | |