本报记者 吕晓艳

　　本报讯小学生英语课围着圆桌，在英文歌曲和游戏活动中学生主动举手回答问题，老师一会儿是球员，一会儿是学生，英语课在师生互动中上。20日，来自哈市7所小学的英语教师在南马小学结合新课改上了引领公开课，每节课结束后，哈市教育研究院的英语研究员和近二百名英语教师给课程挑毛病，共同探讨今后如何能更好地上好英语课。

　　哈市大同小学和南马小学的老师以“What’syournumber”为题目上了两节不同形式的英语课。大同小学的老师上完课后，哈市动力区教师进修学校小学英语教研员孙坤丽给挑出的毛病是遇到“突发性事件”应及时处理。比如老师在授课过程中，学生不由自主地对老师讲的问题进行了创新，而且说出的英语语法没有任何错误，老师应该抓住这一点及时给予鼓励，而目前的小学英语老师在这方面都有待于加强。

　　南马路小学的英语老师将自己扮成一名篮球运动员，通过学生拍球和分组发放球衣的方式让学生学会英语中的数字；兴华小学朱政老师的课则是在师生共同演唱的英文歌声中开始，并在《米老鼠与唐老鸭》片中曲的演唱与舞蹈中结束。哈市教育研究院的研究员对这两节课的评价是，能在游戏中让学生轻松愉快地学习，并且师生间产生互动，这样的课值得其他英语教师借鉴。

　　在北棵小学的英语老师上完公开课后，哈市中英小学的一名英语老师评价说，整节课和新课程紧密相连，将语法、单词也融入课程和游戏中，只是老师在上课过程中有些内容重复。

　　哈市教育研究院小学英语教研员马英春说，此次哈市小学英语新课程引领课的7名授课教师都参加了本学期举办的中小学英语骨干教师培训班，由优秀的英语老师表演公开课，其他英语教师共同探讨上课方式，有利于英语课和课改后的新课程对接。（生活报）