杭州日报讯（记者胡海燕）“学会记账和做理财规划，了解股票、国债、保险、彩票、收藏等投资方式，适当帮助家长参与某项投资，体验投资的风险和愉悦……”这是我省刚刚出台的中小学地方课程“理财教育”的部分内容。20日，在我市余杭区举行的全省基础教育课程改革工作会议上，新出炉的基础教育（一至九年级）地方课程标准引起了人们的兴趣。

　　课程改革体现多样化的地方特色

　　今年秋季，继余杭、义乌、宁波北仑三个国家级新课程改革实验区后，我省又有48个县、市（区）推行新课程改革，其中我市6个城区和富阳、临安两市名列其中。地方课程作为国家基础教育新课程体系的重要组成部分，是本次新课程改革的重要内容，它与国家课程、学校课程有机结合，共同组成多样化的中小学新课程体系。

　　据介绍，新出台的浙江省地方课程包括“通用课程”和“专题课程”两类。其中通用课程指省内各中小学普遍适用的课程，内容包括除国家必修课程外，在义务教育、高中教育中国家规定必须对学生开展的各项教育内容；专题课程指在通用课程教学基础上，围绕特定内容和要求进行教学的地方课程，具有浓郁的地方特色和地域性。

　　20个板块提供全面性的知识结构

　　我省通用地方课程的内容共分以下20个板块：安全教育、心理健康、体育与健身、公民道德、性健康、环境、国防、民族、法制、禁毒和预防艾滋病、经济常识、医药卫生、现代科技、理财、民间艺术、文史与人物、浙江山水、浙江物产、浙江资源、防灾减灾。每个板块都有若干主题，每个主题都有具体学习内容和要达到的学习目标。如安排在小学阶段进行的安全教育包括交通安全、学校生活安全、居家安全、公共场所安全、预防传染病、安全用电、消防安全、事故的预防和应急处理、意外伤病的自救和救护等；面向全体学生开展的性健康教育包括性的生理、心理、伦理和道德、自我保护四个主题，每个主题都有一系列具体的内容和学习目标，比如“自我保护”的学习目标是建立正确的性观念，避免性骚扰及伤害，学会分辨色情与正常的性讨论之间的不同，认识男生、女生之间的“喜欢”与“爱情”等等。

　　据介绍，通用地方课程的教学原则上安排每周一课时，由于该课程集综合性、实践性、开放性和自主性于一体，在教学中提倡与课外活动和社会实践活动相结合，一般不组织书面考试；在评价中更多关注学生的情感和态度，以及学习过程中的变化和发展。目前省教育部门已出版了通用地方课程教材《人·自然·社会》，从今年秋季起，我省中小学各年级均已开始使用。