华南师范大学：岁月峥嵘七十载　砥砺进取创一流

http://www.sina.com.cn 2003年11月25日10:22 南方日报

　　书记感言

　　乘风振翼　创造新境

　　华南师范大学党委书记　杨文轩

　　作为中国较早开办的高等师范教育学府之一，华南师范大学见证并参与了我国高师教育的发展，抒写着教育兴国的灿烂篇章。

　　华南师范大学历经岁月沧桑，与民族荣辱的历史交织，与共和国一起成长，积累了丰富的办学经验，积淀成“艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表”的大学精神。秉承优良办学传统，在党的领导下，华南师范大学坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，肩负起为“建设广东教育强省、文化大省”培养高素质专业人才的重任，为国家培养了十数万人才，成为广东省“教育母机”和人才智力保障中心。

　　遵循“创新是发展之基、教学为立校之本、科研为强校之路”的理念，华南师范大学近年来立足本校实际，着力在特色发展、开放发展和综合发展上下功夫，在提高人才培养质量上下功夫，在拓宽办学空间上下功夫，深化“两制”改革、整合教育资源、扩大办学规模、创办适应社会需求的专业，实现了办学规模、办学效益和办学水平跨越发展，成为国家“211工程”重点建设大学。

　　随着我国综合国力的不断增强，对外开放程度的不断提高，社会对高等教育需求的不断增加，大学从社会边缘走向社会中心，人力资源成为第一资源。处在改革开放前沿的华南师范大学迎来了难得的发展机遇，同时也面临着严峻挑战。作为办学者，我们要思考如何把握机遇又同时应对挑战。“审时度势，准确定位，凝聚力量，乘风振翼，创造新境，走向社会中心”是我们的回答。因此，在未来的发展中，华南师范大学将以“三个代表”重要思想为指导，固本强基，夯实基础，以加快发展为主题，以学科建设和人才培养为主线，把我校建设成为整体办学水平和综合实力居于全国高校先进行列，在国际上有影响，具有鲜明特色、开放式、综合性的教学科研型大学。

　　跨越发展的华南师范大学，汇集了历代华南师大人的心血，凝聚了各界人士的辛劳。成为国家重点建设大学，是华南师范大学迈向新里程的起点，更需要全社会的支持和关心。盛世当前，华南师范大学5万多名师生期待着与各界朋友一起，为学校的建设和发展，为全面建设小康社会作出新的、更大的贡献。

　　校长感言

　　矢志不渝　传承辟新

　　华南师范大学校长　颜泽贤

　　经过几代华师人的努力，华南师范大学已经实现了从一所省属地方高等院校向国家重点建设大学的转变。在这个发展的历程中，华南师大探索并践行了传承与创新的统一、理性价值与工具价值的统一、人文与科学的统一以及数量与质量的统一的办学理念。

　　传承与创新统一。传承与创新是大学教育的本性。七十年的风雨沧桑，不绝如缕的办学历史，薪火相传的优良传统和作风，积淀成一种独特的“华师精神”。这种“华师精神”，是华南师范大学赖以立足与发展的根基，是学校最宝贵的精神财富。在面临知识经济时代来临的今天，在继承传统的同时，不断开拓创新显得尤为重要。华南师大敏锐把握时代发展的新趋势，开拓学校发展的新途径，努力实现传承与创新的统一。

　　理性价值与工具价值统一。教育的基本价值在于完善个人的理性价值和服务社会的工具价值。华南师大根据人才培养与为现实社会服务的结合，坚持以培养高素质创新人才为目标，着力培养学生的创新精神和实践能力，打造满足国家和社会发展所需要的复合型、创新型、国际型人才，同时注重科学研究，发展科学文化和直接为社会服务，实现理性价值与工具价值的统一。

　　人文与科学统一。就科学作为人的创造和为人服务等方面的本质特性而言，科学在本质上是人文的，坚持人文与科学的统一，人文为科学导向，弥合“两种文化”的分裂，是现代教育的基本观念。华南师大积极探索用一种一以贯之的人文精神把各类专业和课程联系成为一个有机的整体，按照“文理打通、大文大理”的人才综合培养构想，打破老的专业界限，探索实现人文与科学统一的途径。

　　数量与质量统一。高等教育大众化目标的提出，要求大学培养学生数量的增加。对于学校而言，大规模的扩招必然会对教育质量产生冲击。华南师大面对办学规模快速扩张状态，始终头脑清醒，把办学质量、办学效益摆在首位，并通过办学体制的改革，缓解扩招对办学质量的冲击，努力实现数量与质量的统一。

　　经过70年的建设，华南师范大学正在向一所综合性的教学科研型大学迈进。我们将迎着胜利的曙光，坚定不移地走下去，谱写华南师大新的辉煌篇章。

　　学科建设取得重大突破

　　为了实现发展目标，华南师范大学以“211工程”学科建设为契机，创造出在国内领先、国际上有影响的一流学科。

　　学校按照突出重点，整体推进的学科建设思路，突出加强重点学科、巩固发展优势学科、调整优化传统学科、拓展扶持应用学科、大力培植新兴学科。现有一级学科博士授权点2个，博士后流动站5个，二级学科博士授权点26个，硕士授权点72个，有全国高等学校重点学科3个，全国多媒体教学软件与培训基地1个，国家人文社会科学重点研究基地1个，国家体育社会科学研究基地1个，国家体育与艺术师资培训基地1个，省级重点学科8个，省级重点实验室4个。在未来的“十五”学科发展规划中，华南师范大学将加大调整和优化学科结构与发展方向，培植以应用学科、交叉学科、工科为主的新兴学科，使基础学科与应用学科、交叉学科、工科之比达到4：6。力争一级学科博士授权点、二级学科博士学位授权点有新的突破，形成协调发展的学科体系。

　　创新人才培养模式

　　华南师范大学目前在校本科生16000多人，比1996年增加近一倍；在校全日制研究生人数为2000多人，是1996年326人的5倍多，还有留学生200多人。1998年以来，还招收了教育硕士研究生1445人。按照发展的规划，学校在未来的10年里在校普通教育本科以上的学生将达到4万人。

　　为保证教育质量，学校以学科建设和人才培养为主线，加快人才培养模式的改革，分步实行大类培养制度，尝试“本硕连读”、“4＋2”、“4＋1”等人才培养模式，从管理体制上推进创新人才的培养；深化教育、教学改革，在实行完全学分制和综合人才培养两项改革试点成功经验的基础上，全面推进教育教学改革，真正确立“人才培养”的中心地位；强化“综合性”的发展方向，加快跨学科、人文教育与科学教育的融合，打破学科单一化、专业结构单一化的培养模式；以专业建设为核心，加强教学基本建设，通过名牌专业、优秀课程、优秀教材的评估与建设，促进教学基本条件的建设，为人才培养质量的提高提供强有力的支撑，力求达到“宽口径、厚基础”，造就一专多能的复合型人才，提高学生的创新能力。

　　廿万桃李满天下

　　70年来，学校为国家培养了近20万名各类优秀人才。毕业生遍布华南地区、粤、港、澳、台、全国乃至世界各地，他们当中不少人已成为教育部门的骨干、各级党政领导和国内外知名学者，其中有200多人获得全国优秀教师、全国优秀班主任、全国优秀教育工作者、全国教育系统劳动模范等国家级荣誉称号。学校现有全日制博士、硕士研究生2000多人（1998年以来，还招收教育硕士1445人），留学生200多人，全日制本科学生16000多人，全日制在校总人数达20000多人。还有各类成人教育和网络教育学生近2万人。近年来，学校每年向社会输送各类毕业生近6000名，奠定了广东师范教育的龙头，为广东实施“科教兴粤”，建设教育强省，实现“增创新优势，更上一层楼”的建设目标打下了坚实的教育与人才基础。

　　