新华社杭州11月25日电（记者张乐）浙江一所高校近日创办了一家道德银行，将道德行为折合成“货币”的形式储存起来，并可支取申请相关帮助或享受相应待遇。道德银行一成立，即引发了诸多争议。

　　献血可记2万元“道德币”

　　11月5日，浙江工业大学之江学院举行了简单而隆重的启动仪式，宣布道德银行正式成立并运行。

　　深蓝色封面的“道德银行储蓄卡”样式与常见的银行储蓄卡相似，有户名、账号及存入、支出、结余等栏目，不过币种一栏却写着“道德币”三个字。

　　按照“道德银行”的评估细则，学生参加青年志愿者活动、社会公益活动和其他各类好人好事都可获得相应的“道德币”。如义务献血一次，登记在“储蓄卡”上就是2万元“道德币”。

　　除了负责存款的存储部外，银行还设立了支取部。如果出现各种违纪行为，就必须处以2万元至10万元不等的扣款。此外，当“储户”自身有需求时，也可凭卡向“银行”支取，如“储户”可根据其做好人好事所积攒下来的“道德币”，向“银行”申请相应的帮助或享受相应待遇。

　　目前，学院已有3350多名大学生成为道德银行的储户，其中179位储户已获得第一笔“道德币”。

　　“道德银行”引发激烈争论

　　之江学院校区党委副书记张一清对记者说，他们创办道德银行的目的是：对学生的道德付出给予充分肯定，从而鼓励、倡导奉献、友爱、互助、进步的新风。

　　这种市场化的运作方式刚一提出，立刻就遭到了各方的非议和质疑。

　　有人认为：将道德这一人类非常高尚的情操与直接指向金钱和货币的银行联系在一起，是对道德的公然挑战和亵渎。

　　但许多社会学家和教育工作者却对此予以高度评价。他们认为，道德银行可使好人好事等道德行为由自发转变为社会关注的行为，这种具体形式是对道德行为的莫大鼓励。

　　学校领导支持“道德银行”

　　道德的定义在争论中日渐明晰。张一清说，是否创办道德银行，学院领导当时的主要衡量标准有以下几点：一是道德银行是否能引发学生对“道德”二字含意的深刻了解和思考？二是道德银行是否能让传统的高校道德教育找到一个可操作的机制和平台？三是是否能对提高学校的整体道德水平和综合素质产生积极影响？四是道德银行的出发点和最终结果是否都是好的？

　　浙江工业大学党委副书记韩翼祥说，道德建设是高校思想政治工作的主要组成部分。就道德讲道德会陷入空洞和虚幻化。

　　在得到肯定的答案之后，学校的领导力排众议，将道德银行由纸面上的设想推上了实践的平台。