道德银行挑战好事不留名

http://www.sina.com.cn 2003年11月26日09:21 东方网-上海青年报

　　本报记者王恒利

　　引言

　　11月12日，备受关注的浙江工业大学之江学院道德银行正式开始运行。学生的志愿者活动、社会公益活动和好人好事，转化为“道德币”存入道德银行，“储户”依据星级的高

低，在学习、生活中享受到学校不同的优惠政策。

　　之江学院道德银行在全国高校中尚属首家，10多天来，这一新生事物引发了激烈争论。道德能否被量化？存入银行的“道德币”可否随意支取？与无私奉献精神是否相悖？是否增长道德功利化的倾向？往深层次探究，道德银行的设立，能否强化学生的道德观念，促使社会的道德回归？记者日前专程赶赴之江学院，对道德银行进行全方位的探访。

　　关注1 做好事一定要留名吗？

　　除了志愿者活动外，好人好事是道德银行另外一个重要的“收入”来源。依照道德银行的规则，学生做了好事，应主动向院学生会提出申请，“银行”确认无误后再计入存折。

　　但做了好事就一定要留名吗？记者在采访时发现，不少学生向记者明确表示，做了好事一般是不会主动去说，一方面是不好意思，另一方面是觉得这样做违背了志愿者活动的初衷。有学生向记者表示，“帮助别人是我内心的想法，为什么要主动说出来呢？志愿者活动本来就是一种奉献，一种爱心，如果在中间掺杂了功利性的目的，活动本身就变味了。即使没有道德银行，我相信大家助人为乐的习惯都不会改变。”

　　“做了好事不要求回报，这种无私奉献的精神，和我们传统教育的思想是相符合的。但如果主动说出来，并不见得思想境界就低。助人为乐首先在客观上是帮助别人，没有损害他人的利益；其次是通过宣传和表扬，让大家更多地去从事这项活动，在学校形成了这种氛围。我相信道德行为多了，整个校园的道德素质自然就提高了。”何星舟对记者说。

　　关注2 道德是如何变成“货币”的？

　　制订一个科学合理的考核标准，是目前为止道德银行所做的最为艰巨的一项工作，参与制订这个标准的人文学院法律系2001级潘燕乃同学告诉记者，“前前后后做了好几个标准，反复修改，有一次连宣传材料都印好了，但觉得不尽如人意，又推翻重来，直到10月份才最终确定下来。”

　　事实上，考核标准是最让人争议的话题。“如何来考核道德，这个标准是制约道德银行建设和发展瓶颈。”何星舟告诉记者。

　　起初争议最大的是发表文章是否属于道德范畴。学生们认为将竞赛获奖及文章发表作为道德层面来考虑实在太牵强，难以让人信服，后来考核标准重新修订，去掉了这一条。

　　“参加青年志愿者活动或公益活动，以小时计算，1个小时算1分，1分等于10000元道德币。”何星舟向记者介绍，“义务献血一次算2分，做好人好事，依据轻重分别奖励1分至3分。总之，我们这个评估标准是经过反复研究的，目标是具有可操作性。”

　　关注3 道德变成“道德币”还是道德吗？

　　道德是一个意识范畴的概念，把道德存入“银行”，就意味着道德像货币一样，进入商品经济领域能够自由流通、支取，这样一来道德不是变味了吗？不少人发出了这样的疑问。“我认为道德银行的提法不妥。”复旦大学社会学系的胡教授告诉记者，“银行作为一个金融机构，应该是有存取也有支出，但道德显然不能支出，更不能透支。”甚至还有评论家尖刻地指出，“当道德称斤论两的时候，道德已不成为道德。”

　　“‘道德币’不能和学校的处分抵消。比如说某个学生积攒了很多的‘道德币’，但如果考试作弊，或者违反了其他的校规校纪，我们会根据学校的处罚扣除相应的‘道德币’，通报批评扣2分，警告扣5分，留校查看扣10分，不会因为他的‘道德币’高就减轻学校的处罚，更不会和学校的处罚相抵消。当然，‘储户’自身有需求时，也可以向‘银行’支取所积攒的‘道德币’，申请相应的帮助或享受相应待遇。”该院团委的鲁老师告诉记者。

　　关注4 道德银行会引发功利心理吗？

　　记者在采访时，就有专家对在高校中设立道德银行提出批评，认为如果学生从道德银行中尝到了甜头，滋长了学生们的投机心理，成为他们追求功?阅勘甑囊恢质侄危邮谐〖だ拼偈沟赖禄毓槭鞘实闷浞矗椭驹刚呋疃潜车蓝邸?

　　何星舟则对此表示不能认同，他告诉记者：“即便有个别的学生为了积攒‘道德币’而去做好人好事，是我们提倡的利人利己的行为，做了总比不做好，我们引导他去做有利于他人、有利于社会的事，在无形中就把道德的概念灌输到他的脑海里了。”

　　“道德银行是一种新生事物，从开始创办起就受到了社会各种观点的碰撞，这在我们所始料不及的。”何星舟向记者说。

　　学校道德银行是学生的智慧

　　自11月12日道德银行开张以来，这些天，道德银行成了之江学子们关注度最高、讨论最热烈的词汇。

　　“我拿到这个存折，觉得非常新奇。”在外语系2001级学生郑哈哈的宿舍里，她拿出“道德银行储蓄卡”让记者看。这张储蓄卡的规格尺寸和普通的储蓄卡没什么两样，翻开湛蓝色的封面，里面有银行简介、储户须知、币种等，不同于普通银行的币种，道德银行的币种为“道德币”；存储项目分别为“日期、支出（或存入）、活动类型、结余、操作员签名和注册章”。

　　“能存入道德银行的活动类型有三种，青年志愿者活动、公益活动和各项好人好事。道德银行设立的初衷是发掘身边的好人好事。”道德银行存储部部长、外语系2002级学生王先伟同学向记者介绍。“到目前为止，我们对在校庆、运动会、迎接新生过程中的志愿者行为进行了统计，共794个小时，216人，已经全部计入了存折。”

　　之江学院团委书记何星舟还兼任着道德银行的行长，他告诉记者，创办道德银行是学生们的想法，学校加以引导、支持。道德银行从去年年底就开始筹办，因为这在全国高校中是第一家，没有现成的经验可以借鉴，加上社会上也有不同的声音，他们对一些考核标准进行了多次修订，直到本月中旬才开张。

　　去年冬天，之江学院学生会实践部在一次志愿者活动中，突然产生了创办道德银行的想法，他们开始收集材料，并向团委老师汇报。校团委非常支持学生们的想法。学生们专门到附近的农业银行参观学习，制订了道德银行的运行、评估制度和实施条例，仿造银行的样式，印制了“之江学院道德银行储蓄卡”和“存款凭条”。

　　何星舟向记者介绍，道德银行下设存储部、支取部以及七个系的分行。学生根据存在道德银行里“道德币”的多寡分为四个等级。一般的储户为“一星储户”，可享受申请勤工助学岗位、课外学习辅导优先待遇。星级越高待遇也就越多，最高的“四星储户”可申请参加学院业余党校、团校，获赠知识竞赛、学术讲座的门票，获得学校赠送一季度的学科类报纸或杂志一份。

　　此外，学期终，道德银行还将对“存款高额者”进行“十佳道德富翁”排名，给予全校的通报表扬，学生在道德银行中储蓄等级还将被列为团内评优、奖学金评定的参考之一。“这种奖励更大意义是精神上的鼓励，我们并不提倡物质激励。当然，道德银行处于创办阶段，到目前很多方式还在摸索，不能说已经很成熟了。”何星舟说。

　　专家社会应有一种奉献回报机制

　　浙江工业大学法学院徐德明教授认为，道德作为调整人与人、人与社会之间关系的规范，于个人、社会的利益相联系，有功利性的一面，也有升华为超功利性的一面，两者都不能偏废。就个人来说，当然要提倡无私奉献，奉献的动机是不求回报的；但从社会的层面，应该建立一种奉献回报机制，维持道德建设，这种回报既是精神的，也是物质的。道德银行也是一种回报形式。

　　浙江大学教育系魏贤超教授认为，道德银行是从制度和体制的角度，对道德建设进行有益的探索。

　　面对种种不同的声音，浙江工业大学党委副书记韩翼祥向记者表示，创办道德银行至少有一点值得肯定，那就是“能引起学生对道德更多、更深层次的思考，使高校的道德教育得到了具体化的操作。”