任悦

　　新报讯【记者任悦】拿着“志愿表”，全家齐上阵选择一个好专业，这种情景也开始出现在三四岁的孩子身上。现在幼儿园里的班级大多分成了不同的“专业”，以充分适应每一个孩子的发展需要，可过于丰富的“专业设置”却让家长们为了难。

　　过去，幼儿园里的“特长班”都是在课余时间开设的。现在为了给孩子“减负”，特长班已大大减少，于是幼儿园在不同的班级里开设一些“专业课”，以在完成教学计划的同时进行侧重点不同的特色教育。目前幼儿园里设置的“专业”有：蒙氏、双语、形体、珠心算、围棋、绘画、音乐、朗诵等等。

　　不过，面对丰富的专业设置，孩子上哪个专业更好让现在的家长费尽了心思。有的家长觉得应该让孩子上“双语班”，可又听说“蒙氏”教育是现在世界最流行的教育方式，后来又看到围棋班的小朋友去参加比赛，觉得自己的孩子也应该试试。就这样，家长们总是要给孩子“转专业”。甚至还有家长在精选幼儿园“专业”之后，又给孩子在各种培训机构报了名。

　　不少幼儿园的老师则告诉记者，班上的小朋友太累了，有的孩子白天做着游戏就睡着了，原来是因为晚上到外面上培训课去了。很多幼儿园小班的孩子有60%以上在“外边”上培训班，到了中班就增长到90%，而大多数孩子上的不止一个班，多的甚至达到四五个。

　　可以理解，家长们的做法都是为了孩子好，可是，家长是否看到在各种专业课和课外培训间不知所措的孩子们脸上的疑惑和疲惫？

　　观点·声音

　　孩子总“赶场”培训将来怎会爱学习

　　别让孩子输在了“起跑线”上，如今成了家长们最信奉的“名言”。其实，任何一个孩子都不可能像家长希望的那样去全面发展，孩子的精力毕竟是有限的，孩子的特点也是不同的，他们不可能对什么都感兴趣，把一切都学得很出色。对于幼儿来说，他们全面发展的标准是智力、身体、心理、社会交往、生活能力等全方位发展。他们最好的学习就是游戏，最需要的是自由交往的时间和空间。

　　如果让孩子现在就忙于应付各种根本就不感兴趣的学习，他们最宝贵的求知欲、探索精神、自信心就会在这些培训中逐渐丧失。这样不但没有给他们今后的学习打下基础，反而会影响他们日后学习的热情和主动性。

　　东方智星儿童教育咨询中心张原平任悦整理