性健康教育进入课堂

　　深圳中小学将“明白说性”

　　本报讯（记者／吕冰冰）　昨天下午，深圳首次学校性健康教育公开课在龙岗区龙城中学举行，来自全市各中小学健康教育、心理教育教师及相关工作负责人近200人参加了此次公开课，深圳市教育局组织编写的《性健康教育读本》正式亮相。业内人士认为，读本有望改变以前“家长羞于说、老师挑着讲、学生偷着看”的性健康教育状况，深圳中小学课堂将“明白说性”。

　　“现在的中小学生，你说他们什么都不懂吧，好像知道的不少，说他们都懂吧，又有许多似是而非的东西”，深圳市育才中学的心理健康课程老师肖一帆这样说，肖老师在育才中学开设性健康教育课程已近10年，也是深圳市《性健康教育读本》编写组的成员之一。

　　据了解，作为深圳市探索中小学整体化性教育模式的一个重要环节，深圳于2001年初开始着手《性健康教育读本》的编写工作。为了使教材真正具有针对性，了解孩子们存在的问题，编委在深圳的中小学学生及家长进行了分类调查，发放了2000多份性健康问卷作定量调查，组织了250名不同年龄段学生进行性健康教育的定性调查。调查发现，深圳市中学生家庭的电脑普及率已经达到97％，访问过色情网站的学生达14％，近10％的学生父母离异，看过黄色录像的有20％，认为双方同意就可以发生性行为的占53％。中小学生的性困惑主要存在于“经常手淫、父母离异、有过性行为、已经恋爱、想改变性别、同性恋、曾被强奸”等情境之下。同时，调查发现，父母养育方式与学生恋爱和心理问题较多存在高度的相关性。因此，开展性健康教育已经成为一项重要的社会责任。一套三本的深圳中小学《性健康教育读本》已出版，今后还将建立一个性教育网站和青少年危机干预中心。我国性教育专家，华中师范大学彭晓辉教授评价深圳的这套规划鲜明地体现了“学校性教育和社会性教育相结合”的特色。

　　肖一帆老师则认为，“性教育是一个永远有争论的话题，但不管如何争论，我们一定要实施，这是令孩子终生受益的一件事。除了告诉他们有关性的生理知识之外，更重要的是在孩子们心中建立性责任感，引导他们形成性道德。”